勇闯盘丝洞----大班健康活动

                       执教者：董霞

活动背景：

     结合我园的小课题研究，每班以体育活动为核心载体，确立了班本课题的研究。《西游记》是孩子们非常熟悉的古典神话小说，其中鲜明的人物形象，精彩的故事情节都深深地吸引着他们，在一个个生动的故事背后，许多品德教育的价值也是需要我们去挖掘和引导的。《勇闯盘丝洞》这一活动的设计，正是借助递进式的情境创设来不断激发幼儿不怕困难、合作互助、敢于进取的品德，在情境实践的挑战中得以体验和感悟。

活动目标：

    1、在《西游记》情节中，发展各种基本功动作，锻炼身体的协调能力。

    2、能大胆运用跨、跳、钻等技能，顺利勇敢地通过障碍。

    3、愿意与同伴团结协作，积极愉快地参与体育活动

活动准备；

     律动音乐，盘丝洞场景设置，盘丝洞示意图3张，铃铛18个，椅子6把，轮胎5个，跨栏3个，宝盒24个（里面随机放有字卡等）。

活动过程：

     1、热身运动。

     要求：跟着音乐的节奏，有力地动起来。

     2、基本部分。

     （1）练习基本动作，探讨闯过盘丝洞的多种技能。

      师：（模仿孙悟空的语气）：孩儿们，你们知道蜘蛛精有什么本领吗？

      幼：会吐丝，把我们缠住。

      师：今天师傅就要传授你们一个新本领：勇闯盘丝洞。

      师：看，这样的盘丝洞，我们可以怎样通过呢？

      幼：可以钻过去。

      师：是个好办法，那你愿意试试吗？（个别幼儿尝试）

      师：钻过盘丝洞要注意什么呢？（幼儿问答）

      小结：钻石要注意把身体趴低，包括头、手、肩以及屁股，尽量不碰到蜘蛛网，记住了吗？我们一起来试试（幼儿鱼贯练习）

     师幼以同样的方式搜索跨和跳得动作。

    （评析：教师通过开放是提问，引导幼儿主动演示，鼓励幼儿大胆尝试，采用个别和鱼贯练习的方式，训练幼儿钻、跨、跳等能力，很好地控制了练习密度。）

   （2）提出新要求，看示意图设置难度，商讨适宜的方法。

1）幼儿合作讨论设置新盘丝洞。

师：这儿有3张示意图，请每组选择一张，按要求来调节盘丝洞高度，商量并选择一种适合的通过方式，把它贴在椅背上。（幼儿选择后操作，师幼一起检查是否按图示调整高度

2）根据自己的兴趣选择盘丝洞并快速通过。

师：现在请孩儿们根据自己的能力和兴趣选择一种，并按照商量的方式快速通过，每组不能超过6人（幼儿练习）

师：不错，都顺利通过。那想尝试一下其他方式吗？（幼儿再次练习）

3）增加难度：设置要求不能触碰蜘蛛网

师：可这点本领还不够，奸诈的蜘蛛精常常会在网上设置机关，谁一碰到网就会缠得更紧。接下来我们要练习不触碰网顺利通过盘丝洞。面对新的困难，你们敢于挑战吗？

师：如果练习中碰到了铃铛，怎么办？（退回重新前进）大家要遵守规则哦！请孩儿们快速地在每张盘丝洞上挂6个铃铛。（幼儿鱼贯练习，教师注意个别指导）

    小结：孩儿们真厉害，都能不怕挫折，勇敢尝试，认真练习，给自己鼓鼓掌！

（评析：在基本动作练习的基础上提出新要求，为幼儿提供了开放的练习舞台，以小组的合作的方式设置新情境，商讨适宜的方式，并根据自己的兴趣和能力进行选择性练习，进而借以辅助物的介入，使闯关难度进一步加大了，对幼儿来说有提供了新的刺激，有效地激发了他们不怕困难、敢于探索的勇气和品质。）

（3）提升难度，综合能力练习：勇闯盘丝洞

     师：孩儿们，跟着师傅已经学会了如何快速通过盘丝洞，那你们想不想闯闯真正的盘丝洞？看！眼前这张盘丝洞和我们刚刚练习的有什么不一样？

幼：这张盘丝洞很大，而且高高低低的。

师：那我们怎么闯过去呢？

幼：高的可以钻，低的可以走或者跳。

师：哦，看来要闯过这盘丝洞可不是那么容易的，需要根据蜘蛛网的高低来变换合适的方式。给自己和同伴一个鼓励，加油！

师：孩儿们，你们都顺利闯过了吗？感觉怎么样？

幼：很刺激，很危险，很害怕……

师：都是我的好徒弟，面对险境这么勇敢和自信,给自己一点响亮的掌声！

（评析：高低错落，网线复杂的盘丝洞情境设置，是幼儿体验到身临其境的感觉，在综合训练的情境中教师非常注意对幼儿的鼓励和赞赏，促进了他们心里智能的发展，更进一步引导幼儿面对险境从容思考、稳于前行、大胆探索。）

3、集体游戏：盘丝洞夺宝

  （1）师：孩儿们，前方有一课宝物树，树上有许许多多神奇的宝盒，想得到吗？但获得宝物需要经历重重考验、更艰险的游戏，你们敢于接受吗?

   (2）交代要求：我们来看看路途中需要克服那些障碍？

   路线1：闯过盘丝洞后跨过火焰山夺取宝物。

   路线2：闯过盘丝洞后走过通天河夺取宝物。

   路线3：闯过盘丝洞后跨过梅花桩夺取宝物。

   师：夺宝比赛就要开始了，请你们选择其中一条，每组不能超过6 人，记住每只猴子只能选一件宝盒！看哪一队最先夺宝成功（游戏进行）

   （3）师：想知道宝盒里都有什么宝物吗？快打开看一看！（随机字卡：勇敢、自信、坚强）这就是师傅要送给你们的成功秘诀，那就是只要我们勇敢、坚强和自信，就能战胜一切困难哦！

小结：今天师傅真开心，孩儿们都非常认真勇敢地学习本领，孩儿们也累了吧，来，我们来一起放松一下吧！

（评析:通过游戏情境的层层深入，充分调动了幼儿勇夺宝物的热情和积极性。综合性的情景游戏帮助她们在掌握速度的同时强化了钻、跳、跨、跑、平衡等多种技能的训练，更有效地激励了幼儿不畏艰险，勇敢探索的美好品质，从而使幼儿获得了成功的喜悦和满足，让整个活动达到高潮。）

4、结束部分：

放松运动：我的小马驹