学习目标：

1、熟练掌握word基本操作。

2、熟练掌握图文混排技术。

3、学会使用“print screen”键抓屏。

4、学会使用画图程序截图，并保存图片文件。

学习方法：合作探究。三人为一小组，六人为一大组。小组内解决不了的问题移交至大组，大组内解决不了的问题移交至全班。

学习过程：

打开Word文档“《荷塘月色》选段”，完成以下三层次的操作任务。

一、基础层次：按以下要求完成word基本操作。（15分钟）

1．将纸张大小设置为自定义，宽度21厘米，高度14厘米；文档的上、下页边距均设为3厘米（将作品元素排版在同一页面上，不得有分页）；

2．选中全文，将行间距设置为多倍行距1.6，首行缩进2字符；

3．将文章字体设置为楷体，字号设置为五号；

4．给文章设置首字下沉，下沉2行，隶书；

5．从图片文件夹“荷花”中任选一幅图片，插入到文本中。设置图片大小为高度3厘米，宽度3厘米，环绕方式设为四周型。

6．添加页眉“《荷塘月色》选段”，设置字体为楷体，字体颜色为绿色；页脚处插入页码，居中显示。

7．保存文件。继续闯关。

二、提高层次：完成文档的美化任务。（5分钟）

1．为文章添加艺术字标题“荷塘月色”；

2．给文档添加图片水印背景；

3．设置艺术型页面边框，修改页面边框属性“边距”，设置上下左右边距均为0磅；

4．再次保存文件。继续闯关。

三：拓展层次：作品以.jpg图片格式提交。（5分钟）

1.   使用“print screen”键抓屏。

提示：

键盘上的Print Screen键用于抓取当前屏幕的内容。单独按下Print Screen键时，抓取的是当前屏幕的所有内容。抓取的内容存放在剪贴板中。

此时，打开[开始]-[程序]-[附件]-画图程序，按Ctrl + V，可以将抓取的内容粘贴到画图程序中。

2.   使用画图程序选定有效区域，截取并保存图片。

提示1：使用画图程序中的“选定”工具，将作品主体区选定，剪切或复制，在当下界面操作“文件-新建”，新建文件，不保存以前操作，按Ctrl + V，再次将选定内容粘贴到画图软件新建文件中，以“班级+姓名”为主文件名，以jpg格式为图片类型保存图片。

提示2：Print Screen键抓取的内容也可以贴粘至Word、PhotoShop等支持图片处理的程序中，可以尝试。

展示环节：展示各小组提交的图片作品。集体点评。（5分钟）

课堂小结。 1.本次挑战，成功闯关者为      位。

           2.加油，老师相信你！

课堂延伸（奖励环节）

将滑动栏拖至图片文件夹“荷花”最末处，打开文本《老师相信你》，设置“格式-稿纸格式”进行文本阅读，实现情感、态度、价值观层面的情感升华。

内容链接：《老师相信你》