《老人与海》学生提问汇总

临潼铁中   狄聪玲

1、 老人明明把鱼弄死是为了养活他和更多的人，但为什么又觉得把鱼弄死也许是一桩罪过，如何理解老人的心理？

2、 文中第88段先说老人被打败了，而结尾又说他觉得没有什么东西拖累他一样，这是否矛盾？

3、 “你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”应怎样理解？

4、 老人在第五次遇到鲨鱼是心里所想与前几次有何不同？为什么？

5、 为什么文中有那么多心理描写？这些心理描写有何作用？大马林鱼一次又一次被咬食后老人为什么还有顽强的信念？

6、 文中大量的独白有何作用？

7、 大马林鱼被吃的只剩了一副骨架，老人为什么还要把它带回去？他为什么不把杀死的鲨鱼带回去？

8、 最后一段的动作描写有何作用？

9、 文中多次描写了老人与鲨鱼搏斗的情景，表现了什么？

10、             为什么强大的鲨鱼只袭击残缺不全的死鱼而不袭击老人？各式各样的鲨鱼是否有什么象征意义？

11、             老人到底是胜利了还是失败了？

12、             老人的手是染了血的，他分明知道鲨鱼会闻着气味寻来，那为何还要将手泡在海水中？

13、             第28段连用几个“看不见”，最后还是“他连一只鸟儿也看不见”，其用意是什么？

14、             “我多么希望我不必再去跟他们斗啦。我多么希望我不必再去跟他们斗呀”表现力老人什么心理？

15、             命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终却被鲨鱼吃掉，“天灾与厄运难以预料”，这一观点是否符合文意？科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结果是否会不一样？

16、             第28页有很多“罪过”的描写，还有后文中写他做祷告，他究竟是相信因果报应，还是屈于命运，还是反抗命运？（可见他的信仰的确给了他支撑了他坚持下去的勇气。）

17、             一拨拨的鲨鱼由来，第一次是他为做好心理准备，事出突然，为何一次次与鲨鱼搏斗二未想过扔掉大马林鱼？

18、             第23节中“你既然爱他，把它弄死了就不是罪过？”如何理解？

        第40节中“既不是为了你，也不是为了我。”他捕鱼不就是为了养活家人，为何这么说？

        第22段中为何觉得自己弄死一条鱼是个罪过？为何常常思考罪过的问题？（这样想的人要么是个基督徒，要么是个善良的人）

        第27节“鱼一方面养活我，一方面要弄死我孩子是要我养活的，我不能过分欺骗自己了。”是什么意思？

        第11节他说“但愿这是一场梦，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。”为何这样说？

19、             文章花大量时间写老人心理有何好处？

20、             文章无论是叙述事实，铺陈景物，独白，语言都很简洁，有何好处？（电报式风格）

21、             作者通过老人复杂的心理活动，是想告诉人们怎样的真理？人定胜天？人不可斗天？

22、             文中未提过老人的家人朋友，他的家庭、身世背景是怎样的？（原著中写到和他最亲密的人就是小朋友，他的妻子已经去世，文中未涉及他的孩子，似乎，老人就是一个单身。这也是文中笼罩的那种淡淡的空旷感和孤独感）

23、             为何老人已经捕到了鱼，为何又安排被鲨鱼吃掉，有何目的？

24、             为何老人总喜欢想一切和他关联的事情？而且，文中老人常会自己想事情或自言自语，为何？

25、             假如老人早些丢掉鱼，又会怎么样？

26、             老人这种精神全部是正面的，可取的吗？

27、             老人捕鱼归来后，又会有怎样的结局？

28、

29、老人明明把鱼弄死是为了养活他和更多的人，但为什么又觉得把鱼弄死也许是一桩罪过，如何理解老人的心理？

30、             文中第88段先说老人被打败了，而结尾又说他觉得没有什么东西拖累他一样，这是否矛盾？

31、             “你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”应怎样理解？

32、             老人在第五次遇到鲨鱼是心里所想与前几次有何不同？为什么？

33、             为什么文中有那么多心理描写？这些心理描写有何作用？大马林鱼一次又一次被咬食后老人为什么还有顽强的信念？

34、             文中大量的独白有何作用？

35、             大马林鱼被吃的只剩了一副骨架，老人为什么还要把它带回去？他为什么不把杀死的鲨鱼带回去？

36、             最后一段的动作描写有何作用？

37、             文中多次描写了老人与鲨鱼搏斗的情景，表现了什么？

38、             为什么强大的鲨鱼只袭击残缺不全的死鱼而不袭击老人？各式各样的鲨鱼是否有什么象征意义？

39、             老人到底是胜利了还是失败了？

40、             老人的手是染了血的，他分明知道鲨鱼会闻着气味寻来，那为何还要将手泡在海水中？

（以上问题是学生读完原著后，提出的系列问题。有的问题已经经过深入的思考，有的问题提得很有水准。但课堂上不可能一一罗列，故对这些问题进行梳理总结，提炼下面几个问题作为课堂探讨的重点。）

问题之一：文中大量内心独白（注重心理描写）有何作用？是否可以去掉？

问题之二：从老人身上，你借鉴到了什么？

问题之三：老人是胜利了还是失败了？

问题之四： 小说中的大海、鲨鱼有无什么深刻的意义，难道仅是故事中的主人公吗？