绘本《一园青菜成了精》教学设计

【教学目标】

1．欣赏绘本《一园青菜成了精》，并理解绘本中的艺术表现形式。

2．通过读绘本感受童谣中生动而充满想象力的形象，体验阅读的乐趣。

3．通过学习，开发学生的想象力，启迪学生创编出更加精彩的故事。

【活动过程】

一、想象力热身

1．读爱因斯坦的话

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会的进步，并且是知识进化的源泉。”

2．用填写诗歌的方式激发学生想象力。

二、回忆之前的引发丰富想象力的绘本

1．《疯狂星期二》

2．《云朵面包》

3．《蚯蚓的日记》

三、绘本阅读《一园青菜成了精》

1．回忆绘本内容

师：在一年级时我们曾经读过一本非常有趣的绘本，今天我又把它带来了，是哪本呢？（出示绘本）

让我们再伴着音乐重新欣赏一遍这本有趣的图画书。

2．小组讨论学习：

（1）几年过去了，重读此书，你一定又有了更深的感受，谁来说说此时让你觉得最有趣的地方？你觉得故事里的想象合理吗？

（2）尝试总结想象的特点

3．读对作者的采访收获，小结想象的特点。

四、欣赏想象出的各种形象，加以分析。

想象的秘诀之一就是要学会寻找事物间的相同或相通之处。

五、分小组进行创作。

1．确定题材

2．头脑风暴、创作故事

3．小组展示、评比。

绘本阅读导读单

姓名：_____________    得分：_______________

1. 测测你的想象力，补充完成这首诗，写一句得20分。

 想象力是什么？

想象力是千里眼，它带我穿越时空，观看恐龙大战；

想象力是________________，它___________              ______________；

 想象力是________________，它_____________              ____________；

 想象力是________________，它_______________              __________；

 想象力是________________，它___________              ______________；

 想象力是________________，它______________               __________。

2. 读读童谣。

 出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。 最近几天没人问，他们个个成了精。

 绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。

豆芽菜跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征。两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。

小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱。

韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。

莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。

打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。

打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢。藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑。

出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。