为梦想插上翅膀

 李波老师自2002年参加工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。 他对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。他凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。13年间李波老师共送了5届毕业班，7年班主任工作。2014至2015学年担任高三（2）班班主任，作为一名高三教师，一名班主任，一名备课组长，帮助他们实现人生的理想，我责无旁贷。深知只有全身心的投入工作，才能给他们保驾护航。在教学上我始终严格要求自己，积极践行学校的生命课堂教学理念，课堂上积极开展小组合作学习。对于优生，发挥他们的榜样作用，优生能讲解的问题老师绝不代办，让他们更自信，学习的主动性更强。对于学困生，不仅在课堂上时时关注他们学习状况，还利用大课间或是晚自习时间给他们辅导，找他们谈心，给与他们鼓励，通过感染、积极的暗示等心理机制，帮助她们树立信心、稳定情绪。付出总有回报，2015年我带的文科高三2班一批上线居级部第一名，超过了基础数，柴学莺同学获级部文科第一名。2015年至2016年度担任高一10班班主任，四个班的高一地理教学工作及高一地理组备课组长。面对高一新生班级建设主要做了以下几方面：1、通过班会、跑操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、通过的观察、谈心，让学生写“我这个人”“班主任我想对你说”等，在最短的时间内大概了解新生的思想品德、学习态度、个性特点、兴趣爱好、交友范围、健康状况及家庭情况等，心里初步确定了一些当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班级作贡献，准备好竞选演讲。然后利用班会举行气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出班级管理委员会人选，完成班级小组建设。3、国有国法，班有班规，制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如纪律部长负责考勤，各学科班长负责作业的完成状况，……每天都有值日委员，并对当天的一切情况做好记录；每个管委要对自己的工作进行每周总结，给班长汇总，然后向班主任汇报。4、课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合学校各个口，一开学就勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系。团结每位科任老师，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感，重视学生的每一次月考，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。功夫不负有心人，我所带的高一十班，班风正、学风浓、同学关系与师生关系融洽，取得了很好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。

弹指一挥间，13年过去了，我在一中这个大家庭里辛勤地耕耘，默默地奉献着。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

人 物 档 案

李波，男， 2002年毕业于济南大学地理教育专业，2002年至今在章丘一中工作。

2005年章丘教育局毕业班优秀教师；

2007年章丘教育局毕业班优秀教师；

2012年章丘一中优秀班主任；

2013年章丘一中优秀班主任；

2014年章丘一中优秀班主任；

2015年章丘市政府“十佳班主任”