语文本身是灵性的，是诗意的，所以执教者也应该有灵性，有诗意，富才情。

        我理想中的语文教师需要有广博的知识，丰富的情感，最好还要有灵动的智慧，过人的口才和独特的才情。这样的一个老师，必定浑身散发着一种语文的气质。他往课堂上一站，不必言说，已经是一首诗，已经是一则优美的散文！

        读过此书，对照一位位优秀语文教师的课堂，越发汗颜‘自己的所知竟是那样寥寥，自己的见解竟是那样浅薄，更何谈课堂智慧与个人才情？与大师相比，我就是一棵小草。要想成长为参天大树，尚需阅读海量的书籍，积淀大量的实践经验，思考和解决更多的问题，做更多实质性的教学研究。

        再则，读过此书之后，对于如何听评课，我也有了更深的理解：评课的核心是倾听与理解。首先，评课者要有一颗虚静之心，要放下成见、偏见和浅见，平等观照，虚心的去听、去理解、去感悟。努力做到与执教者心灵和思维相交会，真正明白执教者为什么这样设计，为什么这样教。其次才是跳出这一节课，站在更高更广阔的角度审视和评价。

        总之，评课要务实，要真诚，要打动执教者，更要让自己有所收获和提高。

        最后，《听王崧舟老师评课》的确是一本好书，我以一个读者的身份，推荐语文教师，特别是小学语文教师都来读一读这本书。