简单、重要的心肺复苏，小学生也能学会！

如果在家里或者公共场所，有人突然倒在地上毫无意识，怎么办？是束手无措还是赶快实施急救？这时候，及时进行心肺复苏，能帮助病人在急救黄金期挽回生命，赢得宝贵的抢救时间。

近日，精诚实验小学华严里校区邀请临床经验丰富的王静医生和张燕超护师走进校园，专门为六年级师生手把手讲解心肺复苏术的步骤、方法，教大家危急时刻的救人法宝 。

心肺复苏小知识

一旦发生心搏骤停，时间就是生命——如不能得到及时抢救，4～6分钟后会造成患者脑和其他重要器官组织的不可逆损害。这时候，就需要及时进行心肺复苏。王静医生为同学们详细生动地讲解开展基础生命支持的步骤。

发现病人后不要慌张，呼叫患者没有反应时，快速拨打120——

心肺复苏的前提

判断呼吸、心跳是否停止的方法：胸廓是否起伏，颈动脉是否搏动。要在10秒钟之内作出判断。

怎样找颈动脉？跟着王医生学起来~

心肺复苏3步骤（CAB）

紧急救援开始——

仔细听，认真记，救人的技能我们都要学会。

心肺复苏怎样做

儿科资深护师张燕超现场演示并手把手教同学们怎样做心肺复苏，很多同学抢着上前试一试。

要先判断患者是否意识消失、呼吸脉搏停止，确定患者无呼吸脉搏后再施救。

十指紧扣，掌心指尖翘起，腕、肘、肩上下垂直，以1分钟100 -120 次的速度快速按压。按压与弹开的时间大致相等。

手扶住患者额头下压，另一手托起下巴向上抬，使患者下颌与耳垂的连线垂直于地平线，帮助患者畅通气道，然后进行人工呼吸。

每按压30次后，进行2次人工呼吸。以此为1个循环，5个循环后评估复苏效果1次。

按压时按多深？1秒按几下？怎么做人工呼吸？……亲自动手操作起来，同学们才发现看似简单的心肺复苏，在操作过程中有很多规范，只有严格按照规范操作，才能真正起到效果。

学以致用，救人于心。同学们说，抢救生命的基本技能，我们都要学会，在遇到突发事件及危险时，充分运用所学的救护知识和技能，保护自己，帮助他人。