以上对话，

是精诚实验小学本部预备班

“少儿头脑奥林匹克课”上的

一次问答讨论。可以看出，

孩子们思考问题的角度千差万别，

各有奇思妙想！ 

正是为了保护孩子们的创造力，

锻炼每个孩子的独立思考能力，

培养创新精神和多维思考力，

精诚实验小学本部在预备班

特别开设了起源于美国的校本课程：

少儿头脑奥林匹克课，

让孩子们成为今天知识的探索者，

明天世界的改变者！

 

课堂掠影

少儿头奥课的魅力，

就在于它打破了求同的传统教育模式，

鼓励孩子有和别人不一样的想法。

教师尤其注重孩子们想象力的培养，

不同角度，不同深度，引导孩子们

异想天开的想象和创造，

让孩子们在玩中、活动中、操作中

始终享受着老师的赏识，

自信心得到增强，

发散思维、创造力不断提升！

想象力与创造力，

是孩子们未来改变世界的必备要素。

少儿头奥课，

培养孩子们的想象、观察、思考、

实验、动手制作、发明创造能力，

激发孩子们对创造活动的兴趣，

培养他们的主动探索精神和习惯！

接下来，就让我们来看一看，

精诚少儿头奥课，

如何培养孩子的想象力吧！

少儿头奥课之想象力培养 

01图形组合  不拘一格，丰富孩子的想象力

图形组合，奇妙无比，

孩子们在快乐的想象中完成探索，

学习活动犹如一次次神奇的历险！

图形人人会变，各有巧妙不同。

用下面的图形可以变出什么呢？

看，孩子们的想法，令人惊奇！

如果给想象加上一个范围，会怎样？你能用下面的图形，组成一条小鱼吗？

看，孩子们想象中的小鱼，画出来啦！

这些有趣而又贴近生活的锻炼内容，

提供了充足的想象空间，

开发了孩子们的

发散思维、想象力和创造力！

 

02观察图画短故事启发，表达想象力

看图想象，勇敢表达，

孩子们仔细观察，发挥想象力，

成为一个个与众不同的小编剧！

看图说出可能性，谁的想象最与众不同？

图中的小明跑得满头大汗，可能是什么原因呢？

小明跑回家，是因为他口渴了，想快一点喝到水。

知道妈妈生病在家，着急回家照顾妈妈。

早上上学时，妈妈告诉小明今天姥姥会来家里做客，着急回家看姥姥。

和小伙伴约好了一起去小区里踢球，放学晚了，担心小伙伴着急。

着急上厕所......

老师通过看图讲小故事，创设情境，启发孩子多角度想象，并用语言表达出来。

老师讲故事

       一个晴朗的早晨，大象、小熊、小马、小兔、小松鼠几个好朋友一起出门游玩。

       走着走着，远远地看到一个东西，小伙伴们情不自禁地露出了惊讶的表情。

       大象说：“哇，好壮观的瀑布啊！”

       小松鼠说：“不不，那不是瀑布！那明明是一位美女的长长的头发！”

       小熊急了：“还是我来看看吧！你们俩说的都不对，那不就是一条小河嘛！”

       小动物们到底看到了什么东西？他们谁说的对呢？

孩子们说

“大象说得对，是瀑布!”

“小松鼠说得对，这就是美女的长发！”

“都不对，我看是一位老爷爷的胡子！”

“老师，我觉得像方便面！”

......

孩子们还把自己的想象画了出来，

当他们一一展示自己的作品时，

五彩瀑布、小船、窗帘、长发、胡子、方便面、围巾、仙人掌......

得到大家啧啧称赞：太像啦！

孩子们的想象力经过语言表达、绘画，得到了最真实的体现。因为自己有和别人不一样的想法而收获了老师和同学的赞美！真是幸福无比！

 

03拼摆小棒动手感受自己的想象

小棒拼摆，图形变幻，

孩子们通过动手拼摆，实现自己的想象，

验证自己的想象是否成立。

15根小棒组成一个等待发射的火箭。能否只移动4根，让火箭发射升空呢？

等待发射的火箭和发射升空的火箭各有什么特点？

孩子们纷纷拼摆，一致认同下面这4种都有“升空”的感觉。

但也有2种摆法同学们有质疑，比如下面这两幅，只是给火箭安装了个底座，或给火箭装上了翅膀。

 

对于不熟悉的事物，通过拼摆，呈现自己的想象，大家再一起讨论是否合理，互相学习，促进其想象力更加合理地发展。孩子们兴奋地为火箭加油！更为自己的想象力加油！

 04生活用品创意设计、拍卖

激发孩子证明想象的价值

生活用品自由设计，定价销售，

孩子们在自由的空间发挥想象，

在设计与生活紧密联系的物品、

制订销售策略的过程中，

验证自己想象所带来的价值！

怎样把这4件衣服变得与众不同？看，这些都是孩子们的创意！

请你当个最有创意的水杯图案设计师，并给它们定价！

文化衫分男款和女款，还有亲子装，颜色五花八门，图案丰富新颖，买一送一、一折促销价格战……

一节课下来，孩子们展现了超强的想象力和执行力，并通过辛勤的“工作”，体会到了想象、创造带来的价值！

 

05彩笔涂色赋予孩子异想天开的机会

毫无限制的涂色，

呈现出了成人无法想象的色彩搭配。

新颖、奇特、不可思议的作品，

展现了孩子们五彩斑斓、奇妙无比的世界！

对色彩的感知越强烈，想象力越丰富，

创造力也就越令人惊叹！

下面三幅图，先有什么，后有什么？

你能找到图中的茶杯吗？

画一画，涂一涂，期待你的新发现！

少儿的想象力时而天马行空，

时而又那么具有现实意义，

是涂色活动让孩子们的想象

达到了更高的境界，

让我们感受到了小脑袋里面装着的

大世界！

少儿头奥课之勇士奖

课堂上对孩子们的激励必不可少。

在头奥课上，专门设置了“勇士奖”，

它激励孩子们

像勇士一样敢于挑战困难，

积极面对头奥课上的一关关挑战！

每个月获得勇士奖的方式不同，

各有不同的锻炼目的。

看，下面就是其中的几种方式，

孩子们都特别喜欢！

饲养蚕宝宝

精心饲养蚕宝宝，

可以培养孩子们的细心，耐心，

爱护、保护小动物的科学品质，

同时培养孩子们的观察能力！

弹力球

把弹球的皮筋系在一个小圆环上，

并且套在手指上，

练习接球的速度和准确度，

锻炼孩子们的反应能力，

培养动手操作能力！

毛条变变变

一根根小小的毛条，

在孩子们的手中变成各种图形、图案，

不仅锻炼了孩子们的动手能力，

还让宝贝们亲手实现了自己的想象！

 

很多老师、家长都惊喜、惊讶，

孩子们为什么如此钟情于头奥课?

一届又一届的学生，无一例外！

淘气的孩子，

头奥课上没时间淘气，忙着挑战；

害羞的孩子，

头奥课上有了老师的鼓励，

敢于表达自己的想法了；

多才多艺的孩子，

头奥课成了他们展示自己的舞台，

讲故事，绘画，涂色，

每项活动都带给他们更多的自信......

任课教师孙老师说，

是头奥课的魅力，吸引着孩子们！