新学期开始几天了，孩子们正逐渐把精力集中到学习上，家长们也开始密切关注孩子们的学习动态，俗话说：良好的开始，是成功的一半。开学初期，养成良好的学习习惯，会令孩子与家长都轻松不少。

话说良好学习习惯的其中一个典范，就是每天按时完成作业，而今天抱朴堂家长群上一位三年级孩子妈妈遇到的情况，可能很多家长都会遇到。

这位妈妈上班地点较远，回家较晚，通常到晚上八点后才能检查孩子的作业情况。昨天晚上，妈妈检查作业时发现：“明明没有写数学作业，但是她说写完了，还告诉我数学作业是什么。”

“我知道她没有写完，但是没有直接揭穿她。早上，发了信息给老师，说她作业没有写。老师说：今天让她补。”

“我心里好气呢”

“是不是因为我太关注她作业写完没，所以她才骗我说写完了呢？”

“她不记作业，还说她问了别人，别人说没有。”

“其实，老师每天都把作业发给我们家长的。但我从二年级下学期就不再告诉她说我知道。”

“她总是不把老师布置的作业记在《记作业本上》，老是漏写作业。”

“我好希望，老师狠狠的Ｋ她，让她知道不按时完成作业的后果。”

从妈妈的陈述中，我们发现孩子有个非常良好的习惯，就是每天会主动跟妈妈汇报作业的完成情况，这表现了孩子在学习上的主动性，同时也说明孩子内心认同妈妈对她功课的管理。

虽然妈妈发现孩子没有完成部分作业，但是，当孩子能明确说出作业内容时，表明孩子心里记得的作业与妈妈掌握的信息有出入，而这并不能说明孩子对父母抱有欺骗心理。

实际上，孩子漏写作业，是一个很普通的现象，家长们经常会碰到。

这里通常有两种情况，一是孩子的确漏记这部分作业，所以没写；另一种情况是，孩子知道有作业，却偏偏没写。无论怎样，发现孩子漏写作业时，家长首先要做的，是与孩子沟通，弄明白孩子漏写作业的真实原因。

就漏记作业而言，可能会有很多因素导致，比如老师口头陈述作业，孩子没听清；或者老师写在黑板上，孩子当时没抄录下来，事后黑板又被擦掉了；又或许孩子没有养成每天抄录作业的习惯等等。如果孩子经常漏记作业，甚至从来不抄录作业又漏写，家长应在与孩子沟通的过程中，多关注如何让孩子养成良好的记录作业的习惯；如果孩子只是偶尔几次漏记或漏写，那么家长不必太过担心，只要稍微提醒一下孩子就行了。

对于第二种情况，孩子明明知道有哪些作业，却偏偏没写，则需要家长平心静气地好好与孩子谈一谈为什么。这其中也有很多客观因素，比如作业太难不会写；又或许是孩子对作业的答案不确定所以没写；再或者是某些孩子不需要写，而孩子认为自己属于这部分人；还有可能是孩子认为这部分作业不应该写，甚至这本来就是额外的内容，可写可不写，等等。对于有良好学习态度和习惯的孩子，故意不写某部分作业，一定是有某种原因的，家长要耐心听听孩子的理由，再决定下一步的行动。

总之，发现孩子没有完成自己预想中的作业时，家长首先要充分相信，孩子这么做，一定有他的理由，家长应控制自己的情绪，而事实上任何情绪的发作都于事无补，反而容易破坏孩子与父母之间的互信关系。另外，试图依靠老师解决问题的办法，也不是最佳选择，正常情况下，无论小学还是中学，老师都不会对未完成作业的孩子做出过分严厉的惩罚。

孩子的作业是他自己的事情，其他人最多只是提醒和监督，家长要做的，是让孩子明白这点，并且帮助他学会解决执行过程中遇到问题。与孩子讨论漏写作业的原因，是对孩子找出减少和防止漏写作业情况发生的最好的解决方法。

在任何一个年级，孩子漏写作业，都不是一个特大事件，请家长们稍安勿躁。

～～～～～～～～

如果您对教育孩子成长有心得或困惑，欢迎加入抱朴堂家长交流平台分享和学习。

微信号：family_education 或 抱朴堂

QQ  群：58753007

http://s12/mw690/c5ab19aetx6Cq6WVZJVab&690