千以内数的认识（组成、读写）

                 闫海霞

本节课是人教版二年级数学下册第七单元万以内数的认识中1000以内数的认识的第二课时。通过本节课的学习使学生在数数的基础上掌握千以内数的组成读写。通过学生观察操作培养学生的数感、语言表达能力、抽象概括能力。本节课有如下特点：

1、注重学生数感的培养。

在复习数数的基础上教学例2，让学生感知用不同的方法表示235.即圆点图、小棒图、计数器。从学生最想知道的到底有多少个小圆点这个问题出发由直观数数摆数拨数到抽象的组成都体现了十进制思想。发展培养了学生的数感。

2、面向全体合理突破重难点。

在教学数的组成的基础上探究千以内数的读法写法。学习中教师注重让学生多种感官并用，看、拨、说、写。探究通过数中间和末尾有零的读写引领学生思考质疑达到统一即用0占位的思想。同时感悟体会数中间和末尾0的不同读法。在读写时让学生逐步体会到数在不同的数位上所表示的数值是不一样。渗透了位置值思想。

总之通过本节课的教学学生不仅掌握了千以内数的组成读写。同时也不失时机的培养了学生的数感及数学思想的建立。今后教学中教师还应多给学生思考的时间。表达的机会。让数学成为学生学习的乐趣。