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     “幼儿具有独立的思想、意识和行为，他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。

      幼儿天生具有一定的学习能力，他们通过感官、动作、语言与周围环境互动，无时无刻不在积极主动地学习与探索。

      家长应尊重幼儿自身的兴趣、需要与独特的学习方式，支持和引导他们主动学习探究。”

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       而有的家长认为孩子是一面白纸，什么都不懂，不顾孩子的意愿强加了很多只有自己喜欢的东西，如在给孩子选择兴趣班的时候，有的课程孩子并不感兴趣，只是为了迎合家长硬着头皮去上课，孩子一点也不开心。为了培养孩子的特长有的家长甚至不辞劳苦，不怕时间与金钱的付出，带着孩子奔走于少年宫、文化馆和各色各类的培训中心……回到家里陪着孩子练琴、学画、下棋……

      家长应该在生活、学习两方面给予孩子主动权。多数乖孩子习惯了一切由父母包办，为了不引发自己和家长的冲突，孩子就完全听从家长的安排，孩子怎么能主动呢，他已经被剥夺了主动的权力。这样的孩子，不仅仅是学习不主动的问题，而且生活中一切都是不主动的。“幼儿是积极主动的学习者”，家长应该给予孩子各方面的主动权。家长只能起监督、指导的作用，家长“出谋划策”，选择权、决定权是孩子的。