在“送教下乡”开幕式上的致辞
各位领导，各位老师：
大家好！
和风习习，暖意融融，在这美好的日子里，我们欣喜地迎来“送教下乡”系列教研活动在我校的开展，这是我校教育教学工作中的一大盛事。我借此机会，谨代表××中学对各位领导，各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！对县教育主管部门及兄弟学校对我校教育教学工作的关心、支持和帮助表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
“送教下乡”活动开展的目的是为农村学校送服务，进一步加快新课程改革的步伐，有效促进农村教师的专业发展，积极推进城乡教育的均衡和谐发展。它既是构建城乡教学互动机制，发挥优质资源的辐射和拉动作用，一定意义上实现教育公平的有力举措；同时也是更新培训观念，创新培训模式，使骨干教师真正成为本地校本培训资源的有效探索。这种近距离的示范、面对面的切磋较之于其他方式更为受用。
课程改革是整个基础教育的核心，是促进素质教育取得突破进展的关键，而它的展示空间则集中在课堂。
本次活动是一次课堂研讨活动。精心设计，充分准备，体现新课程理念的高质量的示范课例，将会让我们领略到我县城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机，这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。同时，我想本次活动也将搭建成我们教师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得城乡资源的共享和互补。
我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进我县初中学段教育教学科研向纵横拓展，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，城乡教育教学质量全面提升的可喜局面。
德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的生机。”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。
我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探索，各求实效，走科研兴教之路，努力开创我校教学科研工作新局面。
最后，预祝本次“送教下乡”活动取得圆满成功！
祝各位领导、各位同仁身体健康，工作顺利，万事如意!