实验改进创新案例

-《观察DNA和RNA在细胞中的分布》

《观察DNA、RNA在细胞中的分布》是人教版高中生物学教材必修1中的一个实验，实验材料为人的口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞。在教学中我们发现如按教材提供实验步骤进行，效果并不理想。我们备课组的老师们查阅大量资料，尝试在教学中把实验步骤进行改进，改进后的步骤如下：

一、观察人口腔上皮细胞DNA和RNA的分布实验步骤

（1）在洁净的载玻片上先滴1滴甲基氯吡罗红染色剂；

（2）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，把牙签上附有碎屑的一端涂抹在染色剂中，染色5 min。涂抹时尽量将液滴晕开；

（3）盖上盖玻片，用显微镜观察（选择染色均匀、色泽浅的区域观察）。

二、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞DNA和RNA的分布

（1）在洁净的载玻片上滴加2滴质量分数为4%的HCI溶液；

（2）在洋葱鳞片叶内表皮上用刀片划出“井”字，“井”字中央的正方形边长约 0.5cm，用镊子将正方形的洋葱内表皮轻轻撕下，尽量避免材料上带上叶肉细胞。将撕下的洋葱内表皮平展在载玻片的HCI溶液中，水解5 min；

（3）用质量分数为1%的NaHCO₃ 溶液反复清洗材料3次，直到材料下方不会产生气泡为止。清洗中应注意将材料中的气泡轻轻驱赶出去，但不能损坏材料；

（4）用吸水纸吸干载玻片上以及材料周围的液体；

（5）滴1滴甲基绿吡罗红染色剂在材料上，染色5 min；

（6）盖上盖玻片，用显微镜观察（选择染色均匀、色泽浅的区域观察）。

 在本实验中之所以换成4%的盐酸，以及用1%的NaHCO₃冲洗，资料查证是因为甲基绿吡罗红染色剂染色时要求材料所处pH为4.8，如果用原先的8%盐酸水解，即使用蒸馏水冲洗，材料所处pH依然较低，染色剂不易着色。

 在教学中，我们采取2人一小组，共做3张临时装片：第一张装片完全按课本提供实验步骤进行；另2张装片按上述改进后的实验步骤进行。然后分别在显微镜下观察，对比实验效果。结果如何，学生实验后一目了然。

    另外，教学中在按照课本步骤进行的实验操作的同时，我们对部分环节也进行了尝试改进改进：

我们把用酒精灯火焰烘干装片改成把装片放在石棉网上烤干，这样即避免温度太高把载玻片烧裂对学生有危险，同时也避免把DNA结构破坏，不利于甲基绿对其着色；

在用8%的盐酸水解并在30 温水中水浴这一步骤，改成给学生提供了一个恒温水浴箱，箱中放入装有盐酸的若干个小烧杯，学生做到水解这一步时在实验台上统一进行。这样既避免了盐酸使用中的危险，又可节约实验材料，盐酸可不断重复使用。

通过实验方法的改进，实验效果明显有所好转：

1、用改进后的方法做口腔上皮细胞的实验，能看到细胞核被染成绿色，细胞质看不出颜色变化。可能因为要在口腔用牙签刮取上皮细胞，学生所获取材料很少，以及细胞本身无色又不易着色，加之显微镜的使用不熟练等原因，用这个材料做实验，即使改进后的方法效果也太好。但与课本中方法对比，已明显可见细胞核位置，若按课本方法进行，DNA、RNA都不能正常着色。

2、用洋葱内表皮做实验效果明显好转，细胞核明显被染成绿色，也有不少同学的装片中可见到细胞质被染成红色。