读书时间

2013年10月至2013年 11月

书目名称

《我就是数学》

文章题目

《我就是数学》

作者

华应龙

出版社

 华东师范大学出版社

作者主要观点：

《我就是数学》全书共有六个部分，分别是“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”和“生活感悟”，这里面包括了华老师的教以及他对别人执教的课的评价。

既有他对自己教学实践的反思，也有他对孩子那深深的爱以及对人生的感悟。引用华老师的话：我们老师要尽力使自己具备“儿童心灵”，用“儿童的大脑”去思考，用“儿童的眼光”去看待，用“儿童的情感”去体验，用“儿童的兴趣”去爱好……是的，我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

华老师说过我们要像农民种地那样教书，不怪孩子为什么上课不专心？作业为何总是出错？我们应该反问我们自己为什么我们的课学生会出现这种情况。是的，要当一流剑客，就必须永远留只眼睛注视自己，不断反省自己。

读书心得体会：

我有以下几点体会：

1、“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”卢梭的惊世之言让人觉得为之震惊。好课要舍得“浪费”时间，可问题的关键是如何浪费。施老师教授的鸡兔同笼，他用大把时间让学生像“傻瓜”一样慢慢地尝试，慢慢地感悟。那施老师浪费时间有无效果，我们只需从学生最后的总结就看出了。在“浪费”时间的基础上，老师点石成金，让时间不再浪费。正如华罗庚先生所说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。”新课程下的教师不再是一支蜡烛，而是一根火柴，去点着学生求职的火把，去点燃学生生命的火焰。给学生充裕的时间来发挥自己潜在的力量，创造会飞的课堂。

2、古人云：一日不读书便觉得面目可憎。华老师在书中也讲到：一个教师不读自己专业以外的书，是不会把这个学科教得很好的；但是，如果他不经常阅读自己专业的书，那么更是教不好这个学科的。看到这段话，我不由心虚。为何我们总是抱怨自己没时间读书，把时间都用在思考如何教学上。却不知，我们没有理论作指导，得出的教学东西也必然是肤浅的。想给学生半桶水，老师不再是一桶水，而是要有源源不断的流水。所以我们要不时的饱读诗书来充实自己的大脑。