德国小学，半天制还是全天制

      儿子曾经就读的德国小学是半天制，大部分小学生在学校里学习到中午，就背上书包高高兴兴的回家了。吃过午饭，完成作业，他们或者帮爸爸妈妈分担家务，或者和同伴一起玩耍，或者参加自己喜欢的兴趣班活动，总之下午就和学校说再见了。每当和国内的亲朋好友说起德国小学的半天制，他们都会羡慕德国小学生的自由轻松，而我就会提醒他们，这半天小学意味着妈妈要舍弃职场生涯，专心教子，对在中国受过高等教育的女人来说，还真有点不甘心呢！所以当我这个全职妈妈听到德国将实施全天制小学的消息后，精神为之一振，心里美美的想着：儿子没有赶上全天小学，今年上学的小女儿可逮到机会全天在学校里了，我就有更多属于自己的时间了。我留心着改革的消息，嗯，柏林率先改革了，我们临近的市区也有很多全天小学了，我盼望着，盼望着，改革的春风快点吹到我们的小镇上来吧。

        不久“镇上的小学是否要改制成全天制”就成了父母聚会的重要话题。我以为所有家长都会心花怒放的支持建立全天制小学吧。可是出乎意料的是，镇上的德国父母并不都这么认为。有的妈妈斩钉截铁地表示绝对不会送自己的孩子去全天小学。在她的眼里，全天小学是个新生事物，效果怎样还不知道，自己的孩子岂不是成了被做实验的小白鼠？有的家长则认为孩子全天在学校太累了，约束太多，所以她宁可让孩子参加付费的课后看管班（ Schulhort），这样可以比较自由的接孩子回家或者参加校外的兴趣班;有的家长则喋喋不休地埋怨政府不会算账，全天制小学需要政府投入很多钱雇老师，买设备，搞活动，看似解放了的妈妈可以出去工作为国家缴税，可是这些缴税比起政府对全天制小学的投入来说，是远远不够的；还有的父母对政府表达了更强烈的不满，他们认为小学阶段是父母和孩子建立亲密感的重要时期，政府竟然狠心地把孩子整天关在学校里，孩子傍晚才能回到家，吃饭之后就差不多要睡觉，哪里有太多时间和父母交流呢？大家七嘴八舌把全天制小学批了一通，把我对全天小学的积极向往瞬间转化成了怀疑。不久和邻居德国老太太聊天，说到全天制小学，老太太更是震惊的不得了，她给我描述她小时候中午放学就回家，吃过午饭，就和妈妈一起做蛋糕，收拾花园，有时候会读自己喜欢的书，有时候和小伙伴到田野里玩耍，这是多么美好的时光啊。老 太太摇头叹气地说全天制小学是德国教育的倒退，在她看来，家庭教育永远是第一位的，孩子的言行品德都需要父母的细心观察和指导，而对孩子来说，“家”才是 他们感到彻底放松的地方。传统的德国半天制小学正是体现了德国注重家庭生活和教育的价值观。老太太仔细地叮嘱我，孩子很快就会长大，离开父母，只有在孩子小时候才能享受亲密的亲子时光。听了老人的话，我那个要把女儿送到全天小学的热情逐渐降温下来。

         不久镇上开会，传达的信息是尽管城里已经有了很多全天制小学，但是我们镇上小学依然保留传统的半天制也依然保课后看管班，如果有的家长想给孩子报全天小学，可以选择附近镇上的另一所全天小学，虽然会上发了全天小学的宣传小册子，小册子上还列举了全天小学的种种好处，但是看得出来，绝大部分父母都不感兴趣。我真是觉得这些德国家长有点难理解，放着免费的全天小学不要，偏要每月自掏腰包把孩子放到付费的看管班里。

         不 出所料，今年小镇上新生的报名情况出现了“有人欢喜有人忧”的局面。镇上传统的半天制小学新生报名数量激增，校长在为增加新的班级，新的老师而犯愁；而我 们附近镇上的全天小学则只有寥寥的十来个学生报名，镇政府只好又到处发放全天制小学的宣传单，希望家长能考虑把孩子送到全天制小学去，可是我们镇上的家长 就是不为所动，铁了心把孩子送到传统的半天制小学。

        不过城里的妈妈们显然和小镇的妈妈想法不同。城里有移民背景的家庭比较多，大部分移民家庭都迫不及待的想把孩子送到全天小学。据说教育部门也是考虑到很多外来移民的孩子下午回到家里，便和父母说本国语言，导致这些孩子的德语水平以及和德国社会的交流都有限，在学校有语言和交往上的困难，所以建立全天制学校就是让移民的孩子有更多时间参加学校组织的各种活动，对移民家庭的孩子融入德国社会是有很多好处的。即便是城里纯德国的家庭，很多父母也支持全天制小学。一位城里的德国妈妈告诉我，现在德国没有以前那么富裕了，靠丈夫一个人工作养家，日子过得紧巴巴的，妈妈必须出去工作，分担全家的经济压力。再说很多妈妈都是受过大学教育的，不出去工作真的很浪费。看看杂志，也有很多教育专家为全天制小学大奏凯歌，他们认为同样的课程任务，全天制小学里的学生学的更轻松，而且学生有更多的团队活动，有助于学生社会性的发展。看来这半天制和全天制小学的PK，还真难分出胜负。

       到底全天制和半天制小学，哪种形式更适合自己的孩子呢？我遇到一位德国教育人士给出了两个重要的参考标准。第一个参考标准是：如果一个母亲愿意花很多精力给孩子提供好的教育，那么孩子下午回家是最好的，因为这样家长能更了解孩子，根据孩子各方面的表现有针对性的培养孩子，而在学校，老师面对太多的学生，并不能提供个性化的发展计划。但是如果母亲不愿意在孩子身上花精力，那么与其孩子回家看电视、打游戏打发时间，还不如把孩子送到全天学校会更好一些。另外一个重要的参考标准：全天小学是否能提供足够的师资力量和高质量的活动，尽管政府有政府拨款，但是很多学校都在抱怨钱不够，没有足够的活动场地和老师，导致很多活动项目无法开展。而且很多学校下午提供的活动过于简单，往往不能满足求知欲比较强，能力比较出色的孩子的需求，比如虽然学校也提供乐器学习，但是一个老师同时教授好多个学生，学习效果可想而知。也许她的观点给正在为孩子选小学而纠结的父母一些参考：为孩子选择全天制，还是半天制小学，就看妈妈和学校的了。