本课从学生熟悉的游乐园为教学情境进行导入，依次对长短、高矮、轻重进行比较。在比较的过程中，学生通过动手操作和直观感受，充分体会比较的方法。
1）在比较长短时，我用2根不同颜色的绳子请一位同学上讲台演示他是怎么进行比较的，随后我又和同学们一起玩了一个猜谜游戏，将粉笔一端握住，另外一端露出，比较长短，同学们犯错后，印象更加深刻，对于比较长短要注意些什么也记忆更加牢固。
2）比较高矮时，我请2位身高相差不大的同学上台，请其他同学进行比较，同学们充分感受高矮比较的一般方法。
3）比较轻重时，向同学们介绍了一位新朋友“天平”先与同学探讨如何用天平来比较轻重的，再一起进行比较。
4）习题练习引导学生完成的同时，规范语言：**比**（长、短、高、矮等）
本节课教学从学生已有的知识经验出发，让学生掌握“比一比”这一基本学习方法。
不足之处：比较轻重时 ，可采用身边的物品让学生掂一掂，再采用天平来进行比较。