课后辅导班（行业）未来的出路

可怜天下父母心

家长们都在想各种方法给孩子补课。

有需求当然就有市场，课后辅导或者说是课外辅导行业以及各种兴趣班，五花八门，百花齐放。不可否认，这些机构确实是对社会有一定贡献的。

课后辅导行业大洗牌

但是国家在不断的规范课后辅导行业，至于说因为什么，也是众说纷纭，有人说一些老师在授课过程中总是特意的有些保留……

可以说课后辅导行业是一个比较灰色的行业，按国家政策必须要有办学许可证，对师资和设施要求是比较严格的。

优胜劣汰是大自然的规律，对于一些规模不大的课后辅导机构，包括一些老师在自己家里开的补课班而言，面对残酷的市场竞争，面对相关部门的整顿，生源原来越少。

开课后辅导班需要营业执照吗？

按照规定不仅需要营业执照，更需要教育部门的办学许可证，如果个人关系到位的话，当然也可以睁一眼闭一眼。但是我觉得你要是看完下方的文章就可以找到新的思路。

如何应对挑战

那么一些小微型课后辅导机构应该如何应对呢？

今天小编提供一个新思路，另辟蹊径突破瓶颈。

我们先思考一下课后辅导的目的是什么？其实目的只有一个，那就是提高学习成绩，这确实是刚性需求。但是很多学生和家长都走入了一个误区，只有补课才能提高学习成绩。这是一个绝对的误区，影响学习成绩因素有很多，补课和学习成绩并不是完全的必然联系，

学生们都在补课，同样是补课，人家为什么可以考出高分甚至考成状元？家长们花了同样的钱，结果还是大有不同。研究发现，有些能考高分的学生并不完全是没日没夜的在补课，甚至该打游戏打游戏，该玩还玩儿。

课后辅导是锦上添花

研究发现，这些孩子在课堂上的接受能力非常强，如果学生在白天的8小时没认证学习，课后辅导怎么可能会有更好的效果呢。所以我们的重点应该放在如何让孩子能在上课期间注意听讲，能吸收进去。课后辅导班只能作为锦上添花。8小时课程属于是锦，如果连锦都没有，往哪里添花呢？也就是说白天正课时间都没学的孩子，去课后辅导是没有太大意义。

有一点是可以肯定，考题是依据正规教材出的，课后辅导的作用是巩固，重复是记忆之母，而重复的目的是为了加深记忆。

如何让孩子在白天的正课时间吸收好所学的内容才是提高学习成绩的关键。

今天我给大家介绍一种能迅速提高学习成绩的好项目，

有些家长问我，怎么才能提高孩子的注意力。很多家长和老师都认为孩子学习成绩上不去，主要就是注意力不集中！

那请大家思考一下，孩子打游戏的时候，难道注意力就不集中吗，一些多动症的孩子，只要拿上手机，打上游戏，就会开始全神贯注，一动不动！由此可见啊，根本就不是注意力的问题。

因为一个人做自己愿意做的事情，不会感觉到累，我们在教育孩子的时候总是给孩子说，你长大之后要考什么大学，找什么工作，重而不愿意问孩子，你喜欢什么，及时知道孩子喜欢什么，想成为什么，你也不会采纳孩子的意见，反过来你会给孩子报各种各样的兴趣班，或者课后辅导班。

 

往往就是把孩子推到你自己感兴趣的那个课外班里，或者是专业里面。从精神分析的角度讲，你那是在实现自己曾经的向往或者是弥补你自己曾经的遗憾，并不是孩子想要的，所以会造成孩子学的往往就是自己不感兴趣的，也就是说，孩子会觉得这是我爸妈让我学的，不学不行，他一边学，一边潜意识里很痛苦。

学习成绩上不去的原因

想要提高孩子学习成绩，我们必然会思考一个为什么的问题？

为什么儿童会厌学，为什么注意力会不集中，

为什么学习动力不足，为什么偏科，为什么平时学的很好，但一到考场就会发挥不出来，甚至为什么会早恋？

孩子的学习成绩上不去，可能有很多原因，比如说：父母不切实际的高要求，要求过低或者放纵，严重的家庭矛盾，缺乏自信心等等。

其中有些因素是无法改变的事实，比如说父母的离异，即使父母为了孩子的健康成长勉强复婚了，以前给孩子造成的创伤能补救回来吗？还有在幼年时期错误的脚本造成的缺乏安全感，还能退行回去吗？

大自然是最好的疗愈师，既然已经形成事实了，我们为何不选择接纳呢？只要孩子能够向前看，上述的原因都不能影响我们的孩子成为优秀的人。为什么不能向前看呢？

前些年流行一本书《没有任何借口》，如果你不想做某件事，会有一万个借口去拒绝。但是如果从内心深处想做某件事儿，任何借口都不是理由。

那我们来思考一下，对于一个有强大的学习动机的人，有强大的成功信念的人，上述的这些困难还算借口吗？绝对不是。

我们如何让孩子在学习方面做到没有任何借口，愿意学习，学的还好，拥有无穷无尽的动力呢？

那么也就只有从潜意识入手，只有从潜意识入手。

什么是潜意识

潜意识的力量深不可测，我们每天的思维模式和行为模式，大部分都是由潜意识掌管的。通俗的讲，我们所有的以往的经历经验都会以某种形式储存在潜意识里。知识和技术只有储存到潜意识层面，并且有随时调出来的能力，才算是真正意义上的自己的东西。

关于潜意识是什么？学习过心理学的都能知道，如果你没学习过心理学，没关系，去百度百科里看一下就明白了。我们先记住一点，潜意识占人类心理意识总量的88%以上。

我们来打个比方：在你哼着小曲，怡然自得的开着一辆车行驶的时候，突然，前方出现一个人，在这个瞬间，你会考虑用左脚踩刹车还是右脚踩刹车吗，对，用不着考虑，如果去思考左右脚的事情，人已经撞上了，车祸也已经酿成了。那我们为什么不用考虑先踩左脚还是右脚呢？因为我们开车的本领，已经储存在我们的潜意识层面了。

再比如：别人打过来的时候，有些人会躲开，有些人用手去抵挡。而有些人却会傻愣愣的在那里挨打~

潜意识可以是人们在以前的生活中经历了无数次的经过以后总结出的肢体反应！当你遇到同样的情景的时候，会形成条件反射，所以说我们每天的思维模式和行为模式大多是潜意识在起到主导作用。

潜意识的运行规则

那我们如何利用潜意识的力量提高孩子学习成绩呢？

首先我们要知道潜意识的运行规则，当我们买一部手机的时候会看一看说明书，但是我们人类没有没有说明书呢？如果你能听明白潜意识的运行规则，就等于拥有了操作人类的说明书。

比如：当一个小孩子不小心摔倒了，摔倒后当然会很疼，正在想哭哭不出来的时候，你对他说：“别哭，别哭”，结果会怎么样呢？他必定会嚎啕大哭，对不对！为什么呢？因为心理学里有句话叫“潜意识不接受否定”。

当你每天对孩子说“不要淘气，不要玩手机，不要早恋，不要这，不要那”，但是你会发现，孩子恰恰会按着相反的方向去做。

人类的潜意识有很多运行规则，期中有一个规则，是我们催眠师必须牢记的。

那就是：“追求快乐，避免痛苦”， “追求快乐，避免痛苦”，很多学习心理学的都知道这个道理，但是不会用！那么现在大家一定要记住这个理论，因为我们以后的催眠提分的操作里都会用经常到这个理论，“追求快乐，避免痛苦的”。

我们回到刚才的话题

孩子的潜意识不接受父母的选择，他会怎么样，他会想办法证明父母是错的，所以孩子会远离这个东西，因为潜意识一旦认为这个东西是痛苦的，他就会远离他，一旦认为是快乐的他就会追过去，如果是他感兴趣的，你就会发现，孩子可以没黑天没白天的去做同一件件事儿，而且不会觉得累，

 

所以大家会发现很多很多孩子玩起游戏会很感兴趣。家长总会说：你玩游戏就扣零你的花钱，但是为什么孩子还会去玩儿游戏呢，你告诉他不要去玩儿游戏，他偏要去，为什么呢？因为他的潜意识是“追求快乐，避免痛苦的”，游戏里有各种各样的快感嘛，对不对，一句话就是很爽，所以说，你拉都拉不住，打都打不住，就是这个原因。

我们看一下图片，人类心理意识模型，我们会发现意识和潜意识中间有一个批判区，

咦！怎么有个批判区呢？怎么回事？

人类与动物的最大区别之一，就是意识比较发达，我们有其他动物比不了的分析能力，我们可以暂时把他理解为批判。人类的批判区比较大，这个好不好呢？

我们在现实生活中会发现一个有趣的现象，有很多土豪往往就是批判非常少的人，反而有些分析能力非常强的人往往做不成大事儿，因为它们对任何事儿都保持一种批判或者说是怀疑，这样往往也会出现错失良机的情况。

对于催眠领域来说，这个批判也是一把双刃剑，批判少的人会更加容易进入催眠状态，而批判多也就意味着不容易进入催眠状态。

我们想提高学生的学习成绩，需要做的就是打开或者绕过这个批判区，直接和潜意识沟通，而催眠就是快速与潜意识沟通的最佳捷径。

我们要通过催眠，训练学生以下几个方面的能力。

一是要给潜意识植入强大的学习动机

二是要让学生拥有随时打开潜意识大门的能力

三是要达到随时能把所需要的内容从潜意识调出来

简单说，得让学生有快速保存信息和随时读取信息的能力。

做到以上三点，最直接的方法当然就是催眠。

动态催眠减压提分

动态催眠减压提分技术是在中科院心理研究所专家指导下，根据认知神经科学理论，中医经络学原理，以及动态催眠原理研发出来的系列心理调整技术。

由哲别网络科技有限公司联合中国心理咨询师联盟，兴安盟心理咨询师协会，专门针对提高中小学生学习成绩，处理儿童厌学，以及消除焦虑抑郁等心理问题而开发的实用技术，该项目核心技术已申报国家专利。

动态催眠技术结合了应用心理学中绘画疗法，催眠回溯疗法，以及认知与行为神经科学中感统训练技术，运动学中的普拉提训练技术，

历经两年的临床实践证明，方法有效、实用、便于操作，值得市场推广。

临床数据表明，可有效解决学生注意力不集中，多动，拖拉，自信心不足，考试焦虑，抑郁，偏科，厌学等问题。

内容包括：

1.奇幻之旅：处理儿童厌学

2.未来战士：明确学习目标

3.学霸天下：增强注意力

4.王者荣耀：成功景象法

5.超人借力法：增强自信心

6.英雄之旅：解决考试焦虑

7.无敌战队：团体提分训练

今天就探讨到这里，大家可以给我打电话进一步探讨：15701324259