一、“十佳少年”
1、评选条件
（1）是学校中的“好学生”：
自觉并带头遵守学校的一切规章制度，具有文明礼貌，团结互助，诚实守信，爱护集体，讲究卫生，热爱劳动，勤俭节约，爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
热爱科学，勤奋学习，善于思考，勤于实践，具有强烈的求知欲、上进心和创新精神。热爱体育锻炼，具有良好的行为习惯和坚强的意志，乐观开朗，不怕困难，不怕挫折，珍惜时间，自尊自信，勇敢顽强。在学习过程中积极进取，学习态度端正，有优良的学习习惯，深得广大师生的好评。
在争做美德少年活动中表现突出，是美德少年模范代表的。
积极参加学校组织的活动，在活动中获得奖励的。
（2）是家庭里的“好孩子”：
孝敬体谅父母，听从父母的教导，能主动承包至少一样家务活，参加力所能及的家务劳动。不乱花钱，在吃、穿、用上不与别人攀比。在感恩教育活动中表现突出。
（3）是社会上的“好公民”：
遵守有关法律法规，自觉维护公共秩序，自觉维护少先队形象，文明乘车，尊老爱幼，爱护公共设施。热爱大自然，具有一定的感恩、环保意识。在社区中获得好评的。
（4）“十佳少年”候选人必须同时具备以下条件：
①能按照《日照市实验小学学生文明礼仪规范》的要求去做，并符合文明标兵的其他条件。
②日常文明行为是全班同学学习的榜样，在班级中能起到模范带头作用。思想品德高尚。
③在“六一”期间评选表彰中曾获得过“金星少年（含美德少年）”或“文明标兵”称号的；在上一次期末“分层定星评价”中获得“全面发展星”；在本学期举行的综合测试中获得奖励的。
④德智体美劳全面发展，在市教育局、团市委、市妇联等市级以上（含市级）部门组织的活动中曾受到表彰和奖励，或在市级以上杂志报刊上发表过习作。
⑤在班内公开、公平、公正评选的基础上，通过讲、议、评、决等形式评选中民主评议在全班超过半数。
2、评选办法
第一阶段：宣传发动（4月26日－4月28日）。要求各班广泛深入地宣传学校开展评选活动的重要意义，向全校同学发出“争当十佳少年，争做优秀学生”的倡议。提高全班学生“比、学、超”的意识。班内发动时，班主任宣读该《意见》正文有关内容，并给予认真的讲解。各班利用晨会或班会，学习十佳少年的评选条件，将《评选条件》抄写在教室黑板或投放在电视屏幕上，让全体学生认真阅读明白后，再进行正式评选。
第二阶段：推荐上报（5月2日---5月4日）。各班在公开、公平、公正评选的基础上，通过讲、议、评、决等形式推选出符合条件的候选人。“十佳少年”候选人要将100字以内的事迹介绍（打印1份）、区级以上获奖证书原件、复印件及市级以上发表的文章（数量不限）装入档案袋，以大队为单位报少先总队。并制作一份个人海报用于粘贴在校园了，方便师生更加详细的了解候选人的情况。（海报大小为4k）事迹材料请自己留存，以备演讲时用。
第三阶段：资格审查（5月8日）。学校将组织有关人员以不同的形式到参报班级，按有关评选规定对各班候选人进行资格审查。审查不合格者，取消参评资格，并按学校有关管理规定，追究相关责任人责任。在评选过程中坚持德育为首,候选人有以下情形之一者，一票否决：
（1）不符合以上《1、评选条件》中的任何一项者。
（2）班内评选时，候选人未按要求公示《评选条件》评出的。
（3）候选人是被指定的或在本班学生民主评议中得票数未超过半数的。
（4）任课教师一致否决或在社区中不良影响较大者。
（5）荣誉证书弄虚作假者。
第四阶段：评委评选（5月15日－5月20日）。每位候选人参评总分由三项评分组成：第一项，评委评分。候选人进行竞选演讲，由学生代表量化打分。（60%）。第二项，候选人提交资料（包括个人事迹、证书等，证书审核要求另行公布）（占15%）。第三项，领导小组考评（占15%）由学校领导成立考评小组，考评全体候选人。（有关评选具体时间和地点另行通知）
第五阶段：通报公示（5月20日），征集全体师生评价意见，展示十佳少年材料。
3、名额分配
（1）三、四、五、六年级每班推荐符合条件的候选人1名（可空缺）。
（2）“十佳少年”按得分高低，三、四、五、六年级各评2名，共10名。参加“十佳少年”评选落选者作为“美德少年”予以表彰。
（3）往届“十佳少年”和“市优秀少先队员”、“港城小名士”等市级（含市级）以上荣誉获得者，不再参加本项评选。