记《365夜知识故事》—学习中教育
(2014-10-22 16:46:30)吃过午饭后,我们一如既往的读着《365夜知识故事》-牡丹仙子。今天我们从目录开始,开始先回忆讲过的故事,为了加深印象复述一遍故事的内容,从复述故事内容看,能简单的把大框概括出来,但是相对不是很理想,也许就是老师说的,读故事时候没有认真听讲的缘故,就像考试时出现的问题大部分因为上课听讲不认真所导致的。
今天中午为此事做一个实验,就将一个故事。准备读《牡丹仙子》的时候我就告诉厉津萌要仔细听,正好奶奶也坐在这里听,听完之后要讲述一遍。我就慢慢的有感情的读,等我读完后厉津萌就要争着要第一个讲述,怕奶奶和她抢,从头到尾复述的就是乱弹琴。其实听完之后我心里急有点生气了,我想就因为我的生气导致不喜欢读书,那我就前功尽弃了,我就压住心里的火苗,又郑重其事的告诉她,妈妈再给你读一遍,在读的时候认真听,听听故事的起因、如何解决的、最后的结果好不好。她看到我的面部表情以及听到我说话的声音,估计也快发火了,不停地点点头表示知道了。在等我讲完之后,就能完整的把故事复述一遍,明显的比上次有进步。同时看出来,为什么考试不理想多数因为上课听讲不专心造成的。为此,我单独和厉津萌沟通了一下,你是希望妈妈天天板着脸呢?还是笑嘻嘻的脸?她选择笑嘻嘻,既然选择笑嘻嘻那就要上课要专心,自己能认识到错误也欣然的点点头。
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