颜体钩的写法

灰堆坡小学 高满

教学内容：颜体钩的写法

教学目标：

    知识与技能：1、掌握颜体钩的写法和用法；2、知道笔画的完成过程；3、结合有关字练习钩的写法。

    过程与方法：讲解法、示范法、对比法。

    情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。

教学重点：颜体钩的写法。

教学难点：戈钩、心钩写法。

学具准备：毛笔、墨汁、练习纸等。

教学过程

    一、导入：钩是一种常见的笔画。钩有竖钩、横钩、戈钩等。

     1、结合字帖中的字认识颜体的钩。

    2、颜体的钩有什么特点？观察后和同学说一说。

    二、教师一边讲解一边示范各种钩的写法。

    1、竖钩写法为：①中锋下行；②提笔；③自右向左圆转；④顿笔；⑤逐渐提笔向左上平出锋。

    2、 横钩写法为：横钩，最典型的就是秃宝盖头的第二画。如“常”字“軍”（军）字的横钩。写法为：①中锋行笔；②向上提笔；③逐渐按笔；④提笔；⑤自右向左圆转至近中处；⑥顿笔；⑦逐渐提笔出锋。

    横钩还有另一种写法，即用折锋的方法运笔出锋。如“富”字的横钩，其写法为：①中锋右行；②提笔右上 ③顿笔；④略提折锋；⑤渐提出锋。这种写法与竖钩的折锋写法相似，由顿笔右下时直接折换毫面，翻折后的笔毫方向与运行方向是一致的，故仍是中锋运笔。这种方法在行草书写中普遍使用，它可加快书写速度，但笔画不如提转的方法写得干净，有时会有“贼毫”（笔画外有笔毛的痕迹）露出，故书写时仍须略微提笔再折锋，确保笔画的干净利索。

    3、戈钩：戈钩的书写难度相应来说比竖钩大一些，主要是戈钩的弧度变化及下行的位置不易掌握。如“武”字、“成”字。其写法为：①中锋向右下行笔；②提笔；③自下往右上方圆转；④顿笔；⑤逐渐向右上方提笔出锋。戈钩也可以用折锋的方法完成，书写方法与横钩翻折出锋相类似，出锋的方向与横钩的翻折出锋方向相反。

    4、心钩：心钩写法与戈钩相近，只是弧度略大，接近于平写。如“心、忠”。心钩有两种写法，基本程序是一致的：①中锋向右行笔；②提笔；③向右上再自右向左圆转或自下往右上转；④顿笔；⑤逐渐提笔向上略偏左出锋。心钩的出锋也可以用竖钩、横钩折锋的方法以及向相反方向出锋。钩有出锋，其锋向所指也就有个呼应问题。如“忠、悉”字，心钩出锋后接写中间的点，故往左上出锋。“呼应”，使笔画之间产生了承接、传神之韵，是写毛笔字不可缺少的活力所在。

     5、弯钩、竖弯钩。

    三、练习。教师巡视指导坐姿、执笔、笔法。

    1、练习各种钩的写法。

    2、在米格纸上练习“小、水、子、于、心、忠、氏、官、光”。

    四、总结：展示练习，指出全班性的问题。表扬优秀，挑出写得好的作业在专栏里展示，以激发学生的学习兴趣。

    五、作业：在米格纸上巩固“小、水、子、于、心、忠、氏、官、光”等有钩画字的写法。