2022年2、3月份

读书：

1、用了一个寒假的时间细读张必隐教授的《阅读心理学》，这本书出版于1992年，那一年我正上师范二年级。虽然本书内容大多是张教授翻译近现代西方研究的有代表性的阅读心理研究流派，尤其是图式学说。但它也应该是每个语文老师及语文教学研究工作者不可绕过的一座大山。很幸运，在语文研究的深入时刻遇见它。

2、再次阅读王荣生教授的《阅读教学设计要诀》。

讲座教研课：

1、乡村骨干教师培育站第九次活动在春华小学举行，做了专题讲座《突出主题研修  助力高效课堂》。

2、每周一节教研课《燕子》、《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》、《月光曲》。

3、主题思考文章《想象要素引领下的阅读教学教什么，怎么教》。

专题阅读研究：

1、具身理论；2、课文结构；3、表征教学。