加载中…宁鸿彬老师的语文教学“三观”
(2018-10-08 09:05:42)| 分类： 读书人生 |
宁鸿彬老师的语文教学“三观”
一是“课程观“，回答”语文课教什么“的问题。”不单是教课文，而是用课文教。因为教语文课本不是语文教学的目的，而是手段。语文课要教学生正确理解和熟练运用祖国的语言文字。大体上包括用课文教语文知识，阅读方法，思维方法。“
二是”学生观“，回到”如何认识学生“的问题。学生是行为的主体，要传授学习方法，教会学生学习，引导学生自己去探索知识。宁老师对课堂教学提出了”三个不迷信（不迷信古人、不迷信名家、不迷信老师）、三个欢迎（欢迎质疑、欢迎发表与教材不同的见解、欢迎发表与教师不同的见解）、三个允许（允许说错做错、允许改变观点、允许保留意见）“
三是”教学观“注重过程，培养能力，强调学生自始至终地参与，要让学生自己去解决问题，去获得知识，布鲁纳说过：”真正的知识在过程里，结果里没有知识。“
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