这几年的班主任工作虽说琐碎繁杂,辛苦劳累,可是我却深深地爱上了班主任这份工作. 因为班主任工作让我有一种成就感,班级会因班主任的管理形成自己的班级特色.班主任的治班理念决定着班级的前进方向,所以搞好班级建设班主任的治班理念是非常重要的.我是三年一班的班主任,我们班的孩子天真活泼,但是自理能力差,他们事事依赖老师,没有主动为班级服务的意识.面对这样的班级我采取了如下的治班理念.

治班理念一:每天进步一点点.

根据我班学生的实际情况,我提出了每天进步一点点的口号.不管是学习上的进步还是一日常规管理的进步,不管是班上的优秀生,中等生,还是那几个问题最多的学生,只要跟自己比有了进步就可以在班级每天进步一点点的公示栏中给自己加上1分.因为我觉得每天进步一点点,我们才能朝班级目标前进.如果每个孩子退步一点点,整个班级就会退步很多很多.每个孩子都有自己的长处,我相信这每天一点点的进步一定能帮孩子们找到自信. 

治班理念二:组织活动团结学生

无论是什么活动对于团结学生,增强班里的凝聚力都都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。

治班理念三:在班里实行绝对的民主

在班里我绝对的讲民主，充分发挥小干部的带头作用。事事对事不对人。

治班理念四:用理想鼓励学生

我们应该调动他们的积极性，而不是压制。

治班理念五:用学习节奏引导学生

学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。

总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：

1、 热爱班级。

2、 让班级走可持续发展之路。

“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。

“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。