小学数学课前预习的步骤

课前预习能很好的培养学生的自学能力，提高学习效率。学生经过课前的认真预习，课堂上做到有备而来，上课有重点的听课。通过预习也能培养学生良好的学习习惯。所以应该教会学生课前预习的步骤如下：

第一：通读数学预习内容，用笔画、圈知识要点，了解预习的主要内容。把自己认为重要的概念、结论画出来，把自己不理解的圈出来打上问号，为理解和掌握新知识做好充分的准备。

第二：认真精读预习内容，理解重难点知识，并作出标注。这是预习的关键环节。预习知识时，发现问题是关键，“学起于思，思起于疑”。预习中如果有不理解的知识，要自己先思考和分析，可以查阅资料帮助自己去理解，并作出标记，带着问题进入课堂，学生才有了学习的目标。教师上课时学生就有针对性的听讲知识。

第三：通过尝试做练习和解决简单的问题来检验自己的预习效果，这是数学预习不可缺少的过程。学生经过自己的努力初步理解和掌握了新的数学知识，通过练习既能让自己发现预习的漏洞，还能帮助自己对预习内容进一步的理解，更好的抓住学习重、难点知识。 所以预习不是简单的看书、做题，而是通过恰当的方法来理解和分析知识。有效的课堂预习能很好的调动学生学习的积极性。

总之，只要坚持按照这个步骤预习，久而久之，才能发现预习的好处。