掌握学情  检测笃行

          ——平城区文慧小学学情监测小记 

      一个学期匆匆而过，文慧小学扎实落实立德树人根本任务和“双减”政策，于7月1日、4日对三至六年级的学生进行了期末学情检测。

      为了保证考试质量，考出真实成绩，学情检测前，学校对检测安排和流程进行了详细部署。考试中，学生们严肃认真，按照指令，诚信测试；全体教师认真负责，保证了检测的顺利进行；校长赵海英带领班子成员则进入每个考场进行巡视，及时发现问题及时解决。

      考试后，教研组将下发详细的评卷要求，规范阅卷方式，按时收集各科检测数据，做好分析总结，为下一步的教学工作提供参考。分管教学领导亲自对阅卷情况进行了解，从学生的答题、书写、正确率等方面和阅卷老师进行了深入的交流和探讨。任课教师认真批阅，及时反馈，并针对检测效果进行学情分析，做好教学工作反思，进一步明确教学方向。如对每一位学生的答卷情况、学生们的知识掌握情况、每一道试题的正确率和出错原因进行了深入分析，找出共性问题，研究个性差异，查漏补缺，相互促进。

       弦歌不辍，薪火相传，文慧小学的教师执著真性教育热情不减；进入文慧的学生探求知识实践不虚此学；成为文慧家长学校一份子的家长则庆幸自己的孩子选择文慧就读；文慧成就了无数家庭、无数家长、无数学生；同样无数家庭、无数家长、无数学生也因为选择文慧而变得日益不同。