本月读了《高效课堂一本通》理念篇，让我感悟最深的是教师要增强服务意识，把一言堂变成群言堂，提供学生参与的机会。
教师要转变思想，树立为学生服务的意识。一堂好课应增加群体活动，扩大参与范围，让每个学生都有思考的时间，发言的机会，让课堂40分钟真正成为学生的天地。比如，读书时，尽量减少个人读，把时间匀出来，让小组读，集体读，这样在同等的时间里可以让更多的学生得到锻炼，对于问题的讨论更多地放在小组讨论，这样既可以节省时间又能让大家都有发表见解的机会，变指名回答为自由发言，即可免去叫人的时间又能形成一种争论的学习气氛。通过这些集体活动，学生们在课堂上不再沉默寡言、洗耳恭听，而是个个跃跃预试，积极参与。课堂气氛活跃，学生成为课堂真正的主角。
学生是我们教育的对象。我们要研究学生的心理，探究学生健康的心理。学生有了正确的学生观，才能成为真正的学习主人。我们要正确评价学生，把讲台变展示台，搭建学生参与的舞台。有些被我们认为的学困生，在从事他们的喜爱活动时，他们所表现出来的聪明才智甚至可以超过优等生。可见只要我们能够真正唤醒这些沉睡的学生，使他们像喜欢这些活动一样喜爱学习，他们肯定不会比那些优等生差多少。老师要走下讲台，把学生们给请上去，让更多的学生在讲台前展示自己，请他们说、请他们唱。这样的舞台才能成为学生的主角。
在理念的指导下，我会一直将这些方法贯穿到课堂中，让课堂更充满生命的活力。
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