这一单元的内容是在学生学习了100以内加减法，认识了1000以内数以及掌握了1000以内简单加减口算的基础上安排的。

   今天这一课时主要学习三位数的退位减。教材通过不同时间的“电表数”来计算不同月份的用电量。考虑教材所选用情景和孩子们的生活相距较远，可能无法理解电表计电的原理，所以我就先试探性的问了学生两个问题：

1、  电表的用电数是如何出现的？

2、  为什么不同时期电表上的显示的用电数会不同。

    让学生理解电表数是家庭从开始用电时算起，每用一千瓦时电就会在电表上显示一千瓦时，并且用电量是累计的。

要解决不同月份的用电量，也必须要让学生明白：

   从五月一日到六月一日是经历的哪个月

     六月一日到七月一日经历的是哪个月

     七月一日到八月一日经历的是那个月

  这些问题都搞清楚了，所有的问题就都迎刃而解了。

但是还有个别的学生不理解，我考虑到学生应该还是对情境没有理解透，这时我就把“电表”这一情境改成了“存钱”：

五月一日已经存了50元，到了六月一日，存钱罐里一共有183元，那六月份存了多少钱呢？

“当然是从六月一日的存钱罐里减去五月一日之前的那50元！”学生说。

这俩原理其实是一样的~~~哦，那几个孩子若有所悟的点了点头。

最后总结笔算三位数退位减的计算法则：

1、  相同数位要对齐，从个位减起。

2、  个位不够减，向前一位借一。

3、  重点和难点：个位不够减，被减数的十位又是0，该怎么算？继续向百位借一。

这就涉及到了连续退位的过程。

    三位数的进退位加减法是比较容易失分的部分，主要原因不是因为不明白算理，而是计算的过程没有用心，不是忘了点退位点，就是忘了加进位一，所以做一单元练习题的时候，一定要：认真，细心。不要忘了在练习本上打草稿。