二年级下册语文第一次月考质量分析

李红莲   魏彦霞

一、试卷结构

本次试卷包括五道大题:基础知识达标、照样子，写句子、日积月累、阅读小能手、看图写话。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量适中，难易适中，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。

二、主要成绩及存在问题

1、基础知识：字、词、句部分。题型多样，各方面知识都考查到了。一半同学掌握的还不错，有部分同学，不认真审题，还不明白题意，就开始做，导致失分。例如：用“√”标出正确读音，有个别同学就用“〇”圈出来。

2、日积月累，考查的是要求背诵的课文，难度不大，但答卷情况没有预想中理想。有的同学会背，但字写错了；有的是背串了；还有的个别同学不会背，所以不会填。这几个别同学也是班里每次考试最让人头疼的同学，学什么都学不会，还不认真学，目前也找不到很好的办法去帮助他们。从这部分的答题情况来看，学生在做题时较粗心，做完没有认真检查。

3、阅读小能手。本道题虽然较容易，但也是本次试卷失分较严重的一道题。本道题只要认真读短文，答案基本上都能在短文中找到。但部分同学不按照要求答题，审题较粗心，理解能力较弱，失分较多。

5、看图写话。多数学生能够按要求写话，但其中也暴露了不少问题，不认真读题的要求，要求写的内容不能够全部写上，不能正确使用标点，有的同学甚至只在最后加一个句号，中间的内容一个标点都没有，句子还不够通顺。

三、改进措施

1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养学生认真书写的习惯。

2、学生的阅读能力还需要进一步加强，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题目要求理解的训练以及题型的多样性练习。

3、学生的基础知识掌握不够牢固，词句、一段话还要进一步加强做题训练，需提高学生的答题速度及准确率。

4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己读读、说说、想想，培养学生能够把学到的知识点运用到各种类型训练当中去。