孟姜女哭长城 教学设计

长沙市芙蓉区育才学校   周欢

教学目标：

1、通过对人物形象的分析，理解故事内涵。

2、了解中国民间故事（传说）的特点。了解故事所承载的传统文化，所反映的民族心理。

3、根据课文内容学习缩写。

说明：

本文是经过作家改编的民间故事，通俗易懂，学生理解上不会有很大困难。通过对民间故事阅读的指导，帮助学生理清思路，分析人物形象，并通过对故事的缩写提高写作表达能力，准确到位地表情达意，达到语文学习的真正目的。 

教学重点与难点：

1、重点：理清文章脉络，结合描写等表达方式分析人物形象，理解故事内涵。

2、难点：了解中国民间故事传说的特点。

说明：

本文内容较多，但是较为通俗易懂，通过分析人物描写来概括人物形象特点，理解故事内涵，这是教学本文的重点。学生接触的民间故事较少，对传统文化和民族心理等有关的内容了解的较少，因此，怎样让学生了解民间故事所承载的传统文化，所反映的民族心理和中国民间故事（传说）的特点成为本课教学的难点。

教学过程：

一、导入课文。            

1、提问：同学们喜欢看中国民间故事吗？你看过哪些故事？吸引你的原因是什么呢？ 

2、说出看过的民间故事及喜欢的原因。            

3、为阅读课文及相关作品作情感上的铺垫。

二、内容理解。  

1、通读课文《孟姜女》，用简洁的语言概括故事的进展情况。

2、学生自读故事《孟姜女》，然后完成教师预设题。

3、查阅有关长城的资料及传说故事。

1）介绍长城建筑的各个朝代。

2）说一说长城都跨过了哪些省市。

3）了解“孟姜女哭长城”的故事。 

4）介绍长城景点“山海关”、“嘉峪关”“八达岭”。

5）谈谈你对长城的感受。

4、你喜欢孟姜女吗？简述你喜欢的理由。

5、寻找相关语句，分析人物形象。   

6、思考这则故事的所反映的思想内涵及民间故事流传的原因。

通过阅读和分析，归纳故事的内涵从而初步了解民间故事的特点。

三、延伸拓展。            

1、欣赏歌曲《孟姜女哭长城》

播放歌曲《孟姜女哭长城》，请学生跟随音乐一起唱，。唱完请学生说说秦始皇修建长城对劳动人民生活带来什么的影响？为什么说长城是中华民族智慧和力量的结晶？通过问题讨论形式激发学生的爱国热情。

2、请学生伴随着音乐，分角色扮演《孟姜女哭长城的故事》，让学生深切体会当时劳动人民的悲苦生活。

3、根据故事的进展情况撰写150字左右的“故事梗概”。    

4、加深理解，学习缩写。

四、进行小结。            

总结中国古代民间故事的特点。                   

了解中国民间故事（传说）的特点。               

了解故事所承载的传统文化，所反映的民族心理。

五、布置作业。

自读《牛郎织女》，撰写150字左右的“故事梗概”。