活动形式

区域活动

活动内容

给石榴宝宝穿衣服

活动地点

美工区

参加人数

11人

被观察幼儿

全体幼儿

记录人

陶冬云

观察实录

在《给石榴宝宝穿衣服》的活动中，当提问道：我们可以用什么方法能给石榴宝宝穿衣服时？天天：大声地说道，可以用油画棒涂上漂亮的颜色。迪迪说：可以用纸撕小块块贴。乐乐说：还可以用水彩笔涂色。教师：你们说的真棒，还可以用皱纹纸团球，然后再进行粘贴。

分析

与

推动

在区域中让幼儿动手制作撕贴石榴、涂色石榴、手指点画石榴等。对幼儿也是一个综合的训练，通过有用手点、团纸、用笔涂、油画棒涂等，让有掌握各种作画技能。当幼儿在活动结束后，教师在必要和可能的情况下，可组织幼儿进行交流与评价，以促进幼儿巩固良好的常规。这时，教师的评价可以是表扬性的，如“你团得真好”，表扬幼儿专心学习，坚持学习，有始有终地完成一项任务，可以是勉励性的，如“你今天进步可真大，撕纸撕的真细心，下次剪纸记得把纸屑放进美工区的小纸篓里，那就更棒了”通过讨论让孩子真正了解常规的意义，自然而然地认同活动常规，并且能够确实遵守。