弛张有度，轻松引导孩子自律学习

文/悠然芸儿

常常听到朋友或同事叹息，哎呀，孩子写作业不认真，马马虎虎，要不然就是注意力不集中，丢三落四，亦或根本就无心学习，错题连篇，字迹潦草，还满不在乎的坐如针毡，等等。

说的人义愤填膺，我花了那么多钱送他进最好的学校，找最好的老师，挑最优势的座位，他竟然学得一塌糊涂，还回家跟我抱怨累，真是可气。

实然，可不是气愤吗？这孩子怎么就这么不让爸妈省心呢？

但静下心来仔细想想，孩子贪玩好动有错么？孩子考不了满分有错吗？孩子心急火燎急忙应付难道没受爸妈的影响么？他们厌恶学习，叛逆顶嘴，随心所欲是天生的么？不是被我们所逼迫吗？扪心自问，我们对孩子的要求是不是太高了？当我们还是个孩子的时候，我们有整天纹丝不动的坐在书桌前奋笔疾书么？我们有每次考试都拿红红的满分么？我们在受了委屈，被老师冤枉的时候还没心没肺的哈哈大笑么？

没有吧，那我们凭什么如此苛刻的要求我们的孩子。

当我解悟到这一点的时候，我终于不再以我，一个大他二十几岁的成人的眼光去审视我的孩子，去要求他。我不再会因为他吃饭掉了几颗米粒而责怪他，不会因为他和同学的小别扭被老师批评而生气，不会因为他做错了一道简单的数学题漏写了一个标点符号而板着脸，更不会因为他作业本上试卷上没有小红花没得到三好学生而忿然。

他只是孩子。你看，我不露声色，他就已经惭愧的无地自容了。

新学年，帆的作业较上学期减少了些许，实际上，老师在减免，我却又暗中增补了一些内容，不过，增补的比较巧妙，寓教于乐，他比较容易接受罢了。

每天放学后，先给他半个小时的玩耍时间，保证他写作业时心无杂念。这个方法与一放学就要求他写作业相比，事倍功半。玩的高兴过瘾，他自然就轻松地收了心，安安分分的用功起来。并且，在正式进入状态之前，预留五分钟的准备时间，他上厕所，喝水，找眼镜，整理书桌，摆放纸笔，一切就绪，水到渠成，只等埋头苦学。

限制时间，不再督促他做功课。汲取了上学期陪他学习，他却不停地问东问西，导致越学越慢的失败经验，本学期我不再全程追踪督导。根据每天的作业内容，限制一定的时间，如果我需要五六分钟，我会给他四十分钟的答题时间，再另给二十分钟的检查修改时间。这样，平均每样作业在十五至二十分钟内就可做完并全面检查改错。当然，我给的时间是有些紧的，但只要集中精力，其实他完全只需一半的时间就可竣工。若在规定的时间内做不完，那么当晚的外出活动就取消。为了可以不跟我多费唇舌就能出去打球，溜冰，骑车，他自当绞尽脑汁竭尽全力的做好分内的事。

适当奖励，调动家庭学习的浓厚兴趣。老师在校所教的内容大部分都不会仔细的复习，而家庭学习的过程刚好弥补了这一缺陷。根据当天的学习内容，我会适时地突然抽查，比如听写生字，背诵课文，简述故事，加减混合运算，认时钟，比大小，而这些基本上都是我们批改完作业整理书包时无意间以说笑形式进行的，简单轻松，易于消化吸收。有同事曾愁眉苦脸的问我，我的女儿从来不肯多做一道题，多写一个字，怎么办才好呢？我轻轻一笑，是孩子总有需求的吧，你就抓住他的需求给诱惑的奖励啊。还好，帆不需要我诱惑，他的奖励，总是一些小小的要求，玩具枪啊，小狗熊啊，就使他飘飘然得意忘形了。因为，我曾经很不客气的告诫过他，学习是你自己分内的事，我们又不得好处，你看着办吧。

寓教于乐，练好口才与文笔，打牢语文根基。每天说一件有意义的事，可以是快乐的，好玩的，搞笑的，难忘的，这学期，这也是我给帆同学增添的另一门睡前功课。刚开始的时候，他说得简短且平铺直叙，说着说着，字数越来越多，结构越来越合理，虽然仍是干巴巴的没多少可读性，但标题却取得越来越吸引人。千里之行，始于足下。相信，他的语言表达能力和写作技巧将会随着一天天的锻炼不断刷新。

我已经有一段时间不曾对帆怒火冲天了，没理由啊，我有时候甚至觉得我每天的工作还不如帆在学校学到的多，该惭愧汗颜的，是我。

晚上陪帆打球的时候，他总是信心满满的挑衅我，你就不能再使劲点儿吗？！

他不再让我帮着穿衣服，洗脸，叠被铺床。我夹菜给他，他礼貌的说，谢谢！他甚至提醒我，妈妈，电动车要停在车库才安全！妈妈，睡觉的时候锁好门！

看着他手握铅笔紧皱眉头认真思索的模样，我仿佛想起了妈妈说过的我，咬着铅笔，抓着小辫，摇头晃脑，左顾右盼。

瞧，我的孩子，比我强了太多太多。