活动名称：科学《青蛙的生长过程》

  活动目标：1、激发幼儿对青蛙的情感，知道青蛙是人类的好朋友。

             2、让幼儿了解青蛙的外形特征和小蝌蚪变成青蛙的成长过程

             3让幼儿知道青蛙是捉害虫的能手。

   活动准备：青蛙录音、青蛙图片、青蛙生长过程顺序图、范画。

   活动重点：知道青蛙的生长过程。

   活动过程：

一、  导入

将下载好的青蛙录音放给小朋友们听，“你们听，是什么动物在叫啊？”播放后让幼儿回答，然后导入课程。

二、  认识青蛙

1、提问：“小朋友，你们见到的青蛙是什么样子的？”说一说自己认识的青蛙，“他是怎样长大的？

2、出示各种各样的蝌蚪的图片

幼儿在观察发现:

（⒈）小蝌蚪长着大脑袋，长尾巴,尾巴外面包着一层薄薄的、透明的、软                               软的、象鱼一样的皮；                                                                    

（⒉）小蝌蚪穿着黑衣裳,在水里游泳；

（3.）有的已经长出了短短的后腿。

幼儿提问（⒈）为什么有的已经长出后腿，有的还没有？

（⒉）小蝌蚪有牙齿吗？

（⒊）小蝌蚪它需要吃什么？　

（4）有的小蝌蚪已经长出了1条前腿，有的长出了2条前腿；

（5）有的怎么还没长前腿呢？

（6）有的小蝌蚪四条腿长出来了，小尾巴变短了；

（7）怎么小尾巴还在呢？

 幼儿提出新问题 ：

（⒈）小蝌蚪在什么时候才会变成绿色？

（⒉）是尾巴不见了以后才变成青蛙的吗？

3、教师回答孩子的问题，出示青蛙的图片，并引导幼儿观察青蛙的外部特征。

     并详细讲解青蛙的生长过程：

卵→小蝌蚪→中蝌蚪（长出前腿）→大蝌蚪（长出后退）→小青蛙→大青蛙

并提问：“小蝌蚪先长前腿还是先长后腿。”

出示青蛙生长过程顺序图，打乱顺序后，请幼儿上来排好顺序。

3、    告诉幼儿青蛙的本领是可以帮助农民伯伯住害虫的好帮手，并要好好的保护青蛙。

三、  活动延伸：出示范画，让幼儿画一画青蛙的生长过程顺序。

总结：                                                                     通过这堂课，小朋友们认识了青蛙的本领，知道青蛙是我们的好朋友，能帮农民伯伯捉害虫，知道了青蛙的生长过程，明白青蛙是由小蝌蚪一步一步变成青蛙的。

反思：在这堂课中，我没有运用课前让幼儿观察小蝌蚪的生长过程，应该让幼儿观察记录青蛙的生长过程，好让幼儿有更实际的了解青蛙。