学段	小学
类别	文本类
学科	语文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《长大后做什么》教学设计

 

 

 

 

 

                作者姓名：王巧

    学   校：蓝田县工业园区小学

                联系电话：13636819034

 

 

 

 

 

 

【教学设计  小学语文】

 

 

 

 

 

 

长大后做什么

 

 

姓名：王 巧

学校：蓝田县工业园区小学

区县：西安市蓝田县

电话：13636819034

邮编：710500

 

 

 

 

 

口语交际--《长大后做什么》教学设计

教材分析

《长大后做什么》是部编小学语文教材二年级下册第三单元口语交际，这次口语交际以“理想”作为话题。交际内容围绕“你长大以后想做什么，为什么”这一内容,引导学生说出自己的愿望，并了解小组同学的愿望。在交际的过程中,要引导学生清楚地表达自己的想法,并能简单地说明理由;同时引导我们在询问别的小朋友时，可以对感兴趣的内容多问一问。

学情分析

二年级的小朋友对于理想一词还不理解，对于自己的愿望可能会局限于想拥有好玩具、想吃好东西。所以，在教学的过程中，教师要善于启迪学生说说生活中自己喜欢什么职业长大了以后想不想做这些职业从而引早学生树立理想信念。

教学目标：

1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。

2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。

3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。

教学重难点：

重点：让学生自信表达自己的梦想。

难点：用上句式来练习说话，让孩子学会坚持自己的梦想。

教法学法：

教法：创设情景法，利用谈话.播放多媒体课件，模拟采访等形式创设趣味性的学习情境，将简单易懂的知识有机融入到多样化的活动形式之中，实现寓教于乐的效果，不断激发学生探究学习的兴趣；规范指导法，在学生畅谈理想，愿望的过程中对他们的表达进行规范指导，让他们学会如何准确.简洁地表达想法，从而不断提升自己的口语表达能力。

学法：互动交流，通过与同学.老师进行互动交流，逐渐明晰自己长大后的理想是什么，并在此过程中努力培养善于倾听，乐于表达的良好学习品质；补充完善法，在倾听他人表达的过程中能够提出质疑并给予适时的补充，既能够帮助别人合理.明白的进行表达，也能够提升自己运用语言文字的能力。

情景教学法  小组合作交流

课前准备：课件  音频《种太阳》

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入课题

1、播放《种太阳》同学们听到歌曲中的孩子有什么心愿？（种太阳）

2.你们有没有心愿？你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么）

[设计意图]此环节教学主要采取了歌曲激趣引人法，既自然引出了交际话题，同时又激活了学生丰富的想象力。

二、感受话题

1、指名说说自己长大想做什么。

2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。

3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想_______________________。因为___________________。  

4、教师引导学生在座位上练习这个句式说话，练习完之后指名同学来说，老师个别指导。

[设计意图]此环节教学主要采取了说话指导法，让学生通过观图说话，有效拓展了话题外延,同时，在交流的过程中不断规范了自己的语言表达。

三、我是小记者

1、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？

2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。

[设计意图]此环节教学主要采取了情境表演法，让学生有效实现了认知内化，进一步明确了树立远大理想的意义,同时提升了他们的口语表达能力。

四、升华主旨

1、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实习自己的目标。

2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。

3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学习，努力学习知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。

五、小练笔：我的理想。　

1．把你的理想用文字描述下来。

仿写：我长大了想做（当）------------------。因为 ------------------，所以我想做（当）----------------------。（课件出示） 　

　2．相互评比。

[设计意图]一方面培养学生的口语交际能力，另一方面培养学生的书写能力，为今后的看图写话和作文做铺垫。

六．课堂小结

这节口语交际，我们谈论了一下长大后做什么，那么每个人都有了自己的目标，其实啊，光有目标是不行的，还要有实际行动，要努力去实现它，做一个对社会有用的人，这样才能实现自己的人生价值。老师希望你们每个人的目标都能够实现。

板书设计：                       

长大后做什么

目标行动  努力  贡献