高手教师__为什么要鼓掌有感
今天我们学校老师齐坐在会议室交流《高手教师》的第五辑，其中一小节：为什么要教会学生鼓掌这一章每一位老师结合自己的课堂都有自己的想法、自己的感悟。我也想谈谈对于这一节的感受。
鼓掌是一种表达态度和看法的方式:它反映了我们内心对某件事的评价。然而，随着时代的变迁，历史的演变，“鼓掌”的意
义也发生了改变。
记得在以前教过的小学二年级一篇课文《掌声》我记忆犹新。故事讲得是一个叫小英的一位女生由于生病得了小儿麻痹症导致身体残疾-一瘸一拐的，平时比较自卑，每天经常一个人躲在教室的角落，不和同学交流，也不和教师交流。有一次，一位新教师不明白原因，在课堂上要求学生进行演讲。这次演讲同学们一共给了她三次掌声。最终她成为了一位活泼开朗的人。她非常感谢这次鼓掌。我也深刻的意识到掌声对一个人成长的重要性。是的，人人都需要掌声，特别是一个人身处困境的时候更需要掌声。
记得曾经还有一部歌颂斯大林丰功伟绩的歌剧上演。观众们热烈鼓掌，希望能快些结束，离开剧院。然而演员们却没有上台谢幕，观众们就一直鼓下入众们不断地坚持，谁都不愿率先停止。他们是为了向编剧的创意致谢?还是为了歌剧的精妙绝伦，演员的无双演技敬礼?又或是自己内心对于这部歌剧的赞美?其实都不是，他们只是屈从于一种力量，当时的“对国家忠诚”、“对领袖忠诚”。
在如今社会，仍然存在这种鼓掌的现象。在一次国内大公司和小公司的交流签约会上，大公司的经理为小公司员工现场助兴，歌声非常“悦耳”，令人印象深刻。在结束了之后，大家大声鼓掌，共同称赞公司经理的好嗓音。因为大家都知道，如果这次会面顺利，自己的公司将会法-户A日还有的人为了面子。鼓掌早已变了味儿，再也不是那种内心态度了。
然而，魏老师的高手教师为什么要教会学生鼓掌呢?因为鼓掌是一种表达感谢和赞美的方式，它可以增强人际关系，传递正能量。所以，我们应该在合适的时候鼓掌，表达我们的赞美和感谢。
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