在进行人教新目标九年级unit8SectionA 时，我运用了一些图片，让学生进行猜测练习情态动词表猜测的用法，这是学生积极性很高，由于他们对图片比较感兴趣，所以积极地进行猜测应用。一次我又借此机会进行了英语口语的练习，这一节课，时间利用率很高，学生活动积极，几乎全员参与，学生的思维得以锻炼发展。通过这些图片，学生了解了一些课外知识，扩大了视野，又学到了知识，激发了兴趣。这样的教学怎能不有效、高效。

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