“责任伴我行，阅读促成长”读书交流活动方案

一、指导思想

“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为了在本班营造浓厚的读书氛围，培养师生阅读习惯、激发阅读热情、丰富文化生活、树立“读书好、好读书、读好书”的文明风尚，有力地推动书香校园、人文校园的建设，引导同学们确立正确的阅读方向，弘扬多彩的校园文化。在“世界读书日”到来之际，决定在我班开展“读书月”系列活动。

二、活动主题

“责任伴我行，交流促成长”

三、活动时间

    2014年3月—2014年5月

四、活动实施过程阶段

1．活动发起阶段（2014年3月）

三月中下旬，班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。

2．积极开展读书活动阶段（2014年3月—2014年5月）：

（1）3月起至5月下旬，充分利用早上、中午到校及课余时间进行有计划、有选择地读好书。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，养成与书为伴的好习惯。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章获区级以上奖励或在校级以上刊物发表 。

3．总结表彰阶段（2014年5月）

2014年3月至5月为我校“读书节”活动月，5月底进行总结表彰活动期间涌现出的“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，发放奖品。原则是“以书代奖”。

五、活动安排

三月份

1．建立班级图书角

2．启动“我读书•我快乐•我成长”征文比赛

四月份

1．“在校园阅读世界”畅销书展

2．“让读书成为习惯，让书香溢满班级”黑板报评比

五月份

1．整理“我读书•我快乐•我成长”征文

2．“经典阅读，快乐成长”演讲比赛。

3．评选“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等奖项。