立项号

2013XKT--ZXHX047

课题名称

提高初中化学课堂学生参与度的策略研究与实践

时间

2014年1月7日

地点

副校长办公室

参加人

王海利、窦森、李晓梅、贾书田

活动主题

中期报告拟定之前的交流研讨

活

动

记

录

1.王海利：通过列举事实介绍经过自己课堂实践检验的能提高课堂参与度的策略：其一:教学设计注重学生活动，课堂导入要吸引学生的注意力；其二：课堂上将较多的注意力放在学生身上；其三：课堂提问要照顾全体学生，设置的问题一定要有难、中、易的区分度，让学生感觉课堂教育是面向全体的，每个层面的学生都得到关注；其四：作业分层布置，并允许学生自选题目替代；其五：来自教师和家长的持续的适度的要求也是一种不容忽视的提高学生课堂参与度的有效方法。当学生不能自觉主动的积极参与，被动的参与亦是一种参与学习的方式。

2.窦森：关于提高学生参与度的策略研究与实践有大量的工作可以做，这个课题研究可大可小，咱们学校九年级只有一个班级，化学教师只有你一个，无法设置对照组，参与度提高与否不好考量，咱就从小处着眼，注重实践，把每一节课都站在研究者的角度去思考，真真找出有实效的，适合我校九年级学生的策略。

3.李晓梅：前两次王老师在校级公开课上，学生的参与度较其他科目的确有提高，可惜当时没有录像。王老师在经发大学区的赛教课，不知有没有留下影像资料，回头我再打听。

4.贾书田：作为课题研究，一定要注意资料的收集，以后在这方面要留心，围绕你的课题，哪怕是一张照片，一点心得，都要及时记下来，整理到资料袋里。我建议，这次的研讨，要有记录。

5.窦森：王老师撰写的这些叙事和随笔都实实在在的记录了她的课题研究过程，其实这些都可以随时的上传到博客，要自信，这些都是第一手资料，不要过于追求完美，真实，客观就好。关注学生的生活世界，与实际生活相联系，也是一种提高参与度的策略。