英语游戏活动方案

操作指数：★★★★☆
趣味性：★★★★☆
规则：老师带小朋友们边拍手边说Passing down. Passing down. Passing, passing, passing down.将一个球传递下去，停止时，拿到球的学生需要与老师对话，或回答老师的问题。也可将重复的词用其他的单词或句子代替，如What’s your name?等，以增加练习度。
用语：We go “Passing down. Passing down. Passing, passing, passing down.”
2． 解码游戏(Decode)：单词练习
操作指数：★★★★☆
趣味性：★★★★☆
规则：老师在白板上画出单词含有的字母个数的短横线，如cat需要画三条短横线，book需要画四条短横线。分组后引导两组轮流说出一个可能在单词中出现的字母，老师将学生猜到的字母写到短横线的相应位置，继续猜。如果单词里有两个或两个以上的同一字母，被猜到时也都要写出来。游戏前可给每组各加两分，游戏过程中如三次没猜中，就要扣一分，猜中一个字母加一分，如猜中的字母在单词中重复出现，则加上重复出现次数的分数，如book中猜到o的组可以得到2分。游戏开始前老师可引导学生试玩一次。
用语：One letter, two letters, three letters. There are 3 letters in this word. Guess, what the letters of this word are? A? Nope, there is no letter A in this word. O? Yes, here it is. Your group can get one mark…
3． 拍数游戏(Counting Down)：数字练习
操作指数：★★★★☆
趣味性：★★★★☆
规则：全体学生围圈数数，数到10的倍数的学生不说数字，只拍一下手，后面的学生继续向下数。数错或将10的倍数说出的学生可受到形式上的惩罚，如跳数次。
用语：Let’s make a circle. Hand in hand. Hands down. Let’s clap hands and count one by one. Pay attention. We go one, two, three…eight, nine,(clap). We don’t count 10, 20, 30 and so on. Let’s have a try… 

4． 找朋友(Finding Friends)：用来复习颜色名称
操作指数：★★★★☆
趣味性：★★★★★
规则：闪示卡片复习后，将卡片分给几个学生。老师说出一个卡片内容，参加游戏的其他学生要快速地跑到持那张卡片的学生那儿并抱住他。找错或没及时做到的学生受惩罚或出局回到座位上。
用语：Hold the card like this. When I say pink, you should run to the kid who hold the card pink and hug the kid. Let’s try it…
Sorry. You are too slow. Go back to your seat, please…
5． 笑脸哭脸(Yes or No)：听力练习
操作指数：★★★★☆
趣味性：★★★★★
规则：老师说英语，出示卡片或做动作，让学生判断对错。可规定学生做相应的动作来表示正确和错误。
用语：(Showing the flashcard of letter A) Letter B. Oh, no. you should make a cross with your arms. (Showing the flashcard of letter B) Letter B. Yes. You should pat your knees…
6． 记卡片(Remember Them)：单词练习
操作指数：★★★☆☆
趣味性：★★★★☆
规则：老师将卡片以一定顺序排好，带学生一起读一遍后，让学生闭起眼睛后，移动卡片位置，也可用其他的卡片替换一两张卡片，让学生试着将卡片排回原来的位置。老师可先演示玩法。
7． 比手划脚(Charades)：练习词汇或句子
操作指数：★★★★☆
趣味性：★★★★☆
规则：老师向一位学生出示卡片，请他用动作表现该单词，可加入描述，但不能说出该单词，猜出该单词的学生或组可得到加分。老师可做示范后引导一两位学生试玩。
用语： Here a card. I’ll take a look. Well. Look at me. I go cluck, cluck, cluck. What’s the animal? A hen. (Showing the card) Yes, you’ve got it. It’s your turn. Tom, come here, please. Take a look…

8． Simon说话(Simon Says)：练习动作
规则：当老师说Simon says时，学生做老师指令中的动作，如果不说Simon says则不做。做错的学生受罚。
用语：Listen. When I say Simon says clap your hands, you should clap your hand. But when I say clap your hands. Don’t do anything. Let’s try it…
9． 冷冻游戏Freeze: 练习动作
规则：学生按老师要求的动作做动作，当老师说Freeze时，学生保持暂停状态。可改变速度增加趣味性。
用语：Everybody, walk… Freeze…
10． 井字游戏（Tic-Tac-Toe）：用来复习词汇的动作游戏
规则：本游戏用于记分。可由得分的组选择在3*3的表格的任意一个格子里画一个该组的标记。当一组得分标志在表格上3个标记形成一条直线时，该组胜出。两组可在形成自己直线的同时，尽可能阻止对方直线的形成。
用语：Look at the chart. If I’ve got one mark, I can draw a mark here like this. Now another mark. Then the third mark. Look they form a line. I’m the winner. You’ve got one mark. You can draw a mark in the chart…
11．        哪个不见了（What’s Missing）：单词练习
规则：老师将卡片放到白板上或地面上，带学生复习单词。引导学生闭上眼睛，老师迅速取走一张卡片，让学生睁开眼睛说出哪张卡片不见了。也可逐渐取走两张或两张以上的卡片，加强难度。
用语：Let’s read these words…Now close your eyes, please. Open your eyes.
Close your eye. Open your eyes. Look! What’s missing?…
12．拍卡片游戏(Touching Cards)：练习单词或句子

规则：分组游戏，老师将卡片摆放到地面或粘在白板上，读一个单词，叫一个号码，两组该号的同学应迅速跑到前面拍该卡片并说英语，再迅速回到座位，谁先完成则给该组加一分。