为母亲，仅有健康的“三观” 还不够，还要额外加上“两观”：儿童观与教育观。

简单说，儿童观决定你如何看待儿童的问题。你将孩子当小猫小狗养与将其作为和你一样的人来尊重，结果会大相径庭。你不会尝试和小猫小狗耐心讲道理，但你可以养成与人（孩子）的良好沟通习惯与方式。

我在院子里散步时，常遇见两位母亲，她们的孩子都在1岁半左右。一位母亲将孩子放在小车里推着满院子转，从来不见她和孩子讲话，我就觉得她还不及那个遛小狗的大妈，大妈对她的小狗还叙叙叨叨呢。

另一位母亲，总是蹲下来，要么和孩子一起看蚂蚁，要么用小棍和孩子一起挖小坑，一边做一边说。孩子不太理她，但我相信他在养成倾听的习惯。

我相信这两位母亲和她们的孩子即将形成两种全然不同的亲子关系。一个疏离，一个亲密。前者往往沟通艰涩，后者有最大的可能交流顺畅。根儿上，是儿童观决定的。

我们在儿童观的基础上形成了教育观。

所谓教育观，在我看来就是拷问我们：是否相信人在成长中的可塑性，是否相信教育的力量与教育的艺术，足以引导一个孩子的健康成长，并指向幸福人生。你信，你才会用心学习与思考教育的细节；你不信，你的孩子便可放任自流，“儿孙自有儿孙福”。

我相信可操作性的教育方法对年轻妈妈更加实用，但我更相信“认知决定行动” 。所以，我们要首先解决“五观” 的问题。没有这个前提，任何方法，在他人处适用，在你这里未必有效！