中班美术活动——花背心

西安市灞桥区幼儿园    吴雯静

活动目标：

    1、愿意参加美术绘画活动，体验合作的乐趣。

    2、能运用水彩笔结合自己喜欢的方式装饰纸背心。

    3、巩固绘画活动的操作习惯。

活动准备：

    故事《鼠小弟的小背心》《情境创意美术.绘画篇》31、32页     纸制背心图样  水彩笔  勾线笔

活动过程：

   一、情境导入，激发幼儿活动兴趣。

    教师讲述故事《鼠小弟的小背心》，引出活动主题。

    “小朋友们，鼠小弟的小背心被朋友们越穿越大，真可惜呀！鼠小弟非常难过，我们送一件漂亮的花背心给鼠小弟，好吗？”  

    二、探索发现，欣赏感知。

    1、请幼儿感受欣赏“印象窗”中背心的装饰风格。

    2、邀请一位小朋友当模特，穿上白色背心。

    师：“要送给鼠小弟的背心不知道合适不合适，谁愿意帮忙试一试？觉得怎么样？”

    3、引导幼儿讨论装饰花背心的方法。

    师：“白色的背心不漂亮哦，怎样让它变成漂亮的花背心呢？小朋友们真有办法，我们可以在白背心上添花各种各样的图案。”

    4、欣赏“艺术角”的作品。

    三、幼儿创作，教师指导。

    幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿用自己喜欢的方式装饰背心。

    四、欣赏评议。

    1、引导幼儿评选鼠小弟最喜欢的花背心。

    2、幼儿互相展示自己的背心，说说谁帮助了自己，自己有帮助了谁，感受合作的成功感。

     五、结束活动。

    幼儿收拾物品，物归原位，养成良好的操作常规习惯。

    故事：《鼠小弟的小背心》

    鼠小弟穿着一件红色的背心登台了，它说：“妈妈给我织的小背心挺好看吧！”

    来了一只小鸭子，扯着鼠小弟的小背心：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”“嗯。”鼠小弟答应了。

    鸭子穿上了：“有点紧，还挺好看吧？”

    来了一只小猴子，扯着鸭子的小背心：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”“嗯。”鸭子答应了。

猴子穿上了：“有点紧，还挺好看吧？”

    ……

    海獭、狮子、马和大象都来试穿小背心，小背心已经被扯得不像样子了。

    鼠小弟来了，吃惊地叫了起来：“哎呀！我的小背心！”原来它的小背心已经变得像绳子一样了。

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