幼儿园家长关于美术（绘画）教育的调查问卷分析 

一、调查目的:   

     美术教育是幼儿园艺术教育的重要内容，而绘画则是美术活动的一种基本形式，更是培养全面发展人才的重要途径。画画不仅能增强幼儿双手的灵活性，同时在变化多样的绘画活动中，不断地欣赏美、感受美、理解美和表现美，发展幼儿的审美情趣。因此，正确地实施幼儿的绘画教育，能有效地促进其社会情感的发展，有益于他们接受良好的情感教育，并有效地帮助幼儿形成积极的个性特征和良好的心理品质，为其全面发展奠定良好的基础。全面贯彻和落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过绘画活动，发展幼儿的想象力、创造力，为幼儿进行审美教育，促进其社会情感达到全面发展。

为了了解家长对幼儿园美术教育，尤其是绘画活动的认识程度，更好的促进幼儿绘画活动的开展。我们对我园中班组的幼儿家长进行了调查，为小课题的顺利开展提供有利条件，因而进行了此次调查。

二、调查内容及结果：

1、调查设计：

    采用问卷方式，对我园中班160名幼儿家长进行了一次抽样调查。 

2、问卷调查的内容：

    了解幼儿园阶段，家长对美术及绘画活动的重视程度、孩子是否喜欢绘画并是否愿意进行绘画活动、绘画活动给孩子们带来的好处、家长如何对孩子的画进行评价、家长是否经常和幼儿园的老师交流关于绘画方面的问题、家长期望教师以什么形式教孩子绘画，以及在孩子绘画时，家长注重的是孩子的绘画作品，还是作画的过程。

3、问卷调查结果：

（1）95%的家长觉得幼儿美术教育是重要的。

（2）98%的孩子喜欢并愿意进行绘画方面的活动。

（3）95% 的家长觉得绘画对孩子的好处是培养幼儿的审美能力。

（4）90%的家长觉得绘画对孩子的好处是发展幼儿的想象力和创造力。

（5）30%的家长觉得绘画可以提高幼儿的智力和思维。

（6）50%的家长认为孩子喜欢就好。

 （7）在评价孩子作品时，50%的家长认为画得像的就好；70%的家长觉得色彩鲜艳、画面丰富为好。

 （8）90%的家长觉得教孩子画画，应结合生活情境来进行。

（9）70%的家长不会和老师交流绘画方面的问题。

（10）在孩子进行绘画活动时，90%的家长认为绘画过程很重要，10%的家长认为绘画作品重要，还有的家长认为过程和作品是一个有机的结合体，相辅相成，同样重要。有一位家长是这样描述的：孩子在绘画过程中，可能画的并不成形，但每幅画毕竟都是独特的。在儿童的眼里，他们对自己的“作品”有自己的见解，他可能会对我们大人说我画的是什么什么，这就是孩子情感的流露和表达，它是在作画过程中倾注的，作品只是一种载体。
三、问卷分析：

通过本次活动，我们了解到孩子和家长对绘画活动的兴趣和喜爱，有很多家长也对绘画活动很感兴趣。还有相当一部分家长对绘画活动不是很理解，观念还比较落后，认为画画就是孩子模仿老师的作画步骤，一味模仿复制。我们将结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的相关内容与家长分享，加大家园沟通及宣传的力度，转变家长的教育观念，更好的做到家园共育。

在今后的工作中我们会不断努力，提高自己的业务水平，多找机会与家长沟通。有效地帮助幼儿形成积极的个性特征和良好的心理品质，从而增强幼儿绘画活动的实效性，促进幼儿全面健康发展！