小课题

负责人

张教军

学 科

数学

学历

本科

职 称

中一

年 龄

41

参加工作时间

1989年7月

工作单位

汉滨区初级中学

手机号

18291562709

QQ号

372889381

邮 箱

地 址

1452547301@qq.com

新浪博客网址

http://blog.sina.com.cn/u/3269502510

课 题

名 称

初中数学教学中促进学生高效学习的策略研究

小课题其他成员

姓 名

职 称

工 作 单 位

严元德

中一

汉滨区初级中学

李世荣

中一

汉滨区初级中学

刘  锋

中一

汉滨区初级中学

谭福平

中一

汉滨区初级中学

选

题

缘

由

新课程改革推进多年来，新思维、新变化正在悄悄改变校园教学生态,一批批课改名校及其先进的教学理念、经验涌现出来。我校顺应教改的潮流，提出“以教改促教研，以科研促发展”的思路，“和谐发展”“减负增效”“强力推进教改”已成为全校老师的共识。特别是我校成立课改实验小组开展课改实验，派出大批教师先后赴杜郎口中学等地考察学习，对提高我校全体教师的教改意识和教改实践能力起到了极大的推动作用。但是，在教学实践中我们还缺乏对优秀成果的真正运用推广，教学“低效”的现象仍然存在。新课程理念要求以学生为本，着眼全体学生的全面发展。我们更应该关注学生的“学”，研究学生的“学”，很有必要对高效学习进行深层次系统研究。我们计划立足初中数学课堂教学实际，开展促进学生高效学习的策略研究，大胆尝试从“教中心”到“学中心”的飞跃，实现学生学习从“低效”到“有效”，再到“高效”的跨越，形成符合我校校情的高效课堂教学、管理模式。此课题在理论和实践方面都具有重要的研究价值.

研

究

设

想

建立博客，借助网络教研平台，经常开展研究活动，将集体研讨和个人研究结合，文献研究和行动研究相结合，课题研究和教学实践相结合，突出实践性和可操作性。初步计划重点探究以下问题：1.初中数学高效学习的策略；2.初中数学高效学习中教师教学策略；3.初中数学学习方法的指导；4.学生问题意识和创新思维能力的培养。

通过课题研究，预期达到以下目标：1.通过课题研究，使课题组成员养成学习、思考的习惯，增强科研意识，促进教师专业快速发展，不断提升教师专业水平;2.构建一套促进学生高效学习的教学策略，切实提高教学效率;3.引导学生掌握高效学习策略，提高学习效率，激发学习热情;4.借鉴、推广校内外优秀教科研成果。

分以下三个阶段完成研究目标：

1.准备阶段：建立博客、成立课题组；选题、申请立项；学习培训、完成课题方案（撰写开题报告）。

2.研究阶段：分步骤、分工落实研究目标，经常性开展研究活动，及时收集、上传有关资料（教学随笔、教学案例、活动方案、研讨活动记录、论文、图片、视频等）。

    3.总结阶段：提炼、升华研究结论，汇编文本资料、刻录光碟，准备结题。

单位

审查

意见

（单位盖章）

                                     年     月     日

县（区）基础教育科研领导小组办公室审查意见

（单位盖章） 

                                     年     月     日

市基础教育科研领导小组办公室

审查意见

（单位盖章）

                                     年     月     日