关于小班幼儿常规培养的情况报告

（2015年10月）

经过一个月的常规培养，小二班孩子基本可以跟随着老师一起进行集体活动。然而，每个孩子都存在个体差异，我们班也有几个孩子生活能力比较弱，上厕所不会说，经常有尿裤拉裤的现象，不会自己吃饭等。针对这几个孩子，我们与家长进行了深入沟通，了解到这几个孩子在家主要由爷爷奶奶带，老人包办的比较多，怕摔着、磕着等，无形中剥夺了孩子成长的自由。同时，给家长提出了一些建议，如：一是家长一定要“狠心”放手让孩子去尝试，特别是爷爷奶奶“手不要伸得太长了”，不要再包办了，还没等孩子说，一切都给他弄好了；他吃饭弄脏衣服没关系，我们多洗几次。二是强调让爸爸妈妈多带孩子去户外，与大自然亲密接触。三是请家长一定与老师做好配合，在家多引导、多鼓励孩子，共促孩子顺利适应集体生活。

本月中，孩子将要在幼儿园进行午睡，对于孩子来说又是一次挑战，所以我们一项常规培养的重点便是让孩子适应在幼儿园午睡。为此，通过组织集体活动《自己的东西自己用》，穿脱衣服、鞋子，放置到指定位置等，除了一遍遍耐心的给孩子示范、讲解之外，还找了一些微课资源，供孩子们观看，切实感知感受，影响自己的行为，取得了较好的效果。

值得一提的是，在重阳节来临之际，我们组织孩子们拍摄了祝福爷爷奶奶节日快乐的视频，虽然不到短短的两个月，但孩子们表现的真不错，特别是当孩子们从电视上看到自己的那一刻，都非常兴奋。老师也抓住了这一个教育契机，在给孩子们进行了情感教育的同时，也渗透了相关要遵守的日常规则，同时将视频上传到班级QQ群，让家长看看孩子们的表现，体会孩子们的成长，更好的放手，配合班级老师做好家园共育工作，可谓一举多得。除此之外，老师也从中受益，一是更熟悉的使用了信息设备，拍摄视频；二是初步尝试了视频的后期制作，了解了制作软件，促进了自己信息素养能力的提升。

总之，两个月以来，通过微课的使用，一方面活泼了教学形式，幼儿非常喜爱；一方面促进了班级教师的信息素养提升，也潜移默化地提高了家园共育的效率。

附件1：《家长访谈记录》

附件2：活动设计《自己的东西自己用》

附件3：微课

       睡觉相关内容 3个视频

       重阳节视频1个

 附件1：家长访谈记录

老师：白桦               家长：天天姑妈     

地点：小二班             时间：2015年10月13日

记录人：白静

内容：

老师：天天姑妈，我给你说一下天天最近的情况。

天天姑妈：又拉裤子了？

老师：还不是那，我发现天天有些听不懂话，你问他会穿鞋吗？他说会，但是一直都不动，还有就是不会和小朋友玩，还抓人。

天天姑妈：啊！又抓人了。他胆子小，就不会穿鞋，估计是不敢给你们说。还有就是从小都是在大人堆里长大的，家长总担心孩子摔着磕着，没有怎么放手让孩子去玩，总是跟着。

老师：我还给他奶奶说了，不要包办太多了，要放手，你回去再给说说。

天天姑妈：好的！他爸妈平时不怎么带娃，就是带娃，都是娃说什么就是什么，我觉得太惯了。还有我觉得他们的教育观念有问题。比如说：孩子摔了，半天不起来，过去扶起来，还要说是别人的不是，哎！再有总怕孩子把衣服弄脏呀什么的，和他哥哥当当在一起玩，喜欢蹦蹦跳跳的，难免弄脏衣服，他爸还要干预，为这，我都说了几次了。哎，白老师，那你现在说他这种情况，怎么办啊？我回去再给叮咛叮咛。

老师：现在就是要放手。在家包办的太多，让娃慢慢的学会和同龄人交流，一定要让他爸妈带娃去玩，去运动，环城公园，西大操场都可以，引导娃和别人交流，还有一个就是告诉娃要抬起头和别人说话，慢慢锻炼，不要总低头。不要总让娃那么听话，男娃可以调皮一些。他奶奶带娃带的挺好的，但必竟是隔辈，肯定会有很多顾虑的，操的心就多，有些就放不开手，带娃跑，跳等肯定不如父母，所以，一定要他爸妈多带娃。此外，就是在家让娃学着去表达，不要啥事情都给他弄好，学着穿鞋，提裤子，穿裤子，自己搬凳子等，最重要的是要会表达自己的需求，没吃饱就要要等，慢慢提高生活自理能力。也不要急，一点一点来吧。最后,建议家人与孩子一起读绘本，如果实在太忙，可以让孩子观看与自我生活管理方面的视频，只要控制好时间，也是不错的。

天天姑妈：多谢啊，白老师，我一定给他爸妈带到。辛苦了！

附件2：活动设计

一、活动名称：自己的东西自己用

二、活动目标：

1、认识自己的名字，了解自己的私人物品有什么。

2、知道自己的东西自己用，不能乱用别人的生活用品。

三、活动准备：

PPT课件、缸子、被褥、玩具等；前期家长教幼儿认识自己的名字。

四、活动过程：

1、展示PPT，知道哪些物品是私人物品，了解私人物品是不能和别人共同使用的。

2、游戏：什么可以分享

出示一些物品，分别举起，幼儿区分私人用品和公共用品。

3、游戏：猜猜这是谁的？

出示缸子、枕头等，幼儿观察后选出自己的物品

4、教师小结：

生活中有些物品是不能共用的，因为那样会传染疾病、不卫生，人们都要用自己的私人用品。