航天小学学生“阅读争章”活动方案

一、活动时间：

2016——2017学年

二、参与人员：

航天小学全体学生

三、活动内容：

1、常规“阅读争章”活动。倡导学生坚持每日在校“午读”和回家“晚读”。每位学生有“午读记录表”和“晚读记录表”，其中“午读记录表”是学生在校午间阅读时，由阅读小组长给阅读认真的学生盖“阅读章”，“晚读记录表”由家长根据学生在家阅读情况签字。每周末，学生上交自己的“午读记录表”和“晚读记录表”，由阅读小组长在“读书记录表”上汇总本周本班学生阅读情况。特别优秀的同学将在班级及家长群中口头表扬，同时，班主任将量化统计表中的情况与学生日常评价结合起来。

2、每月“阅读之星”的评比。每月末，根据四周“读书记录表”中量化的情况，结合学生的“读书笔记”或“读后感”评选出班级“阅读之星”，每班一名，奖品由学校统一购买，班级发放。获得“阅读之星”的学生同时获得一张“图书券”，该“图书券”积累到一定张数可在学校“开放书橱”兑换图书。

3、个人“阅读档案”的建立。每位学生读完一本书后，凭所填写的阅读记录表及读后感，可在学校申请“读书小达人”奖状，同时，获得“图书券”一张。在个人“阅读档案”中追加读过书目，由班主任在班级和家长群中表扬，特别优秀的学生学校给予表扬和奖励。

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