听课记录

学员姓名：             培训专业：学前教育           授课教师：罗智心

听课班级：壮壮家（大班）听课时间：2013.12.20         听课地点：市三幼                                        

                                        课堂记录

授课标题：小猪变形记                          课型：课例研修（美3）

授课内容：

活动目标：

    1、通过故事情节，感受故事的趣味性。

    2、充分发挥幼儿想象力，能大胆地表述自己的想法。

    3、理解做自己是最幸福、最快乐的。

活动准备：

    1、幻灯片

    2、自制小猪手偶、动物头饰

活动过程：

    一、导入

    师：今天我给大家带来了一位好朋友，大家看看这是谁呀？（可爱的小猪）

        今天我还带来一个与小猪有关的图画书，大家想不想看？

    出示封面

    1、观察两只小猪有什么不同呀？

    2、孩子们看看这只小猪有什么奇妙的想法呀？（它装上了翅膀，想飞起来。）咱们一起来看看这个故事里的小猪会给大家带来哪些有趣的故事吧！

    二、讲述故事

    1、了解故事的开始部分

    师：有一天，小猪觉得很无聊，嘴里嘟囔着烦烦烦，总该有些好玩的事吧！我得出去找找，于是小猪就跑了出去，跑到路边遇到了斑马。

    2、制造故事悬念，发挥幼儿的想象力、语言表达能力。

    师：小猪会想到什么办法？

        小猪是怎么装大象的？

        小猪扮成大象以后又遇到了谁？它们之间会说些什么呢？

        小猪装扮大象舒服吗？后来又发生了什么事情？

        做大象没有成功，小猪接着装扮了谁？路途中，又遇到了谁？

        小猪最后找到快乐了吗？在哪找到的？（幼儿自由表述）

    师小结：小猪总觉得自己不幸福、不快乐，一会儿扮长颈鹿，一会儿扮斑马，一会儿扮成鹦鹉……但是最后还是想做一只快乐的小猪，小猪懂得了：做自己最幸福也是最快乐的。

    三、回顾故事内容

    小猪由可爱——烦恼、无聊——寻找快乐——找到快乐

    四、延伸活动

    师：在生活中，小朋友想变成过别人吗？在别人身上找到快乐了吗？

    五、总结

    师：做自己是最幸福也是最快乐的。

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