学员姓名：                  培训专业：学前教育         授课教师：

听课班级：强强家（大班）     听课时间：2013.12.6        听课地点：市三幼

                                    课堂记录

授课标题：神奇的传话筒                          课型：随堂课

授课内容：

活动目标：

    专心听故事，感受故事人物间温馨的情感交流。

    了解线传递声音的功能。

    感受自己动手制作和探索的乐趣。

活动准备：

    “故事时间”：《我和我的外婆》

    “故事大书”：《我和我的外婆》

    故事围裙、故事纸偶：《我和我的外婆》

    各种不同材料，不同长度的线（棉线、钓鱼线、尼龙绳等）

    纸杯、圆珠笔、发夹、画笔。

活动过程：

    讲述故事《我和我的外婆》

    ——请幼儿观察故事大书或幼儿用书故事画面，根据画面猜测故事内容。

    ——与幼儿讨论故事中祖孙间情感的交流。

    ——使用故事围裙和故事纸偶，讲述故事给幼儿听。

    ——引导幼儿想一想打电话的内容和心情。

    帮助幼儿用线和纸杯，制作一个可以听到声音的“神奇传话筒”，教师可示范做法，并将幼儿分成两人一组，共同完成。

    ——用圆珠笔在两个纸杯的底部戳一个小洞。

    ——利用发夹将棉线穿过两个纸杯的底部的洞，并且各打一个结加以固定。

（提供给幼儿统一长度的棉线）

    ——用画笔将纸杯美化一下。

    幼儿试着用神奇传话筒对话。

请幼儿实验：

    ——如果线没有拉直，可以听到声音吗？

    ——线拉直以后，就可以听到了吗？

    ——如果两组的线交叉着传话，还可以听得清楚吗？三组、四组、五组呢？

    活动结束后，请幼儿展示自己的作品，并分享交流合作的经验。

学习经验延伸

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