还剩几天就要毕业考试了，孩子们显得有些不在状态了，明显的“毕业前综合症”。课上抽出10分钟时间对孩子们进行了心理上的疏导，告诉他们好成绩并不是人生道路上唯一的追求，这样说的目的是让他们心理上不要有太大的压力，以一种良好的心态对待这次考试，其实好心态比好成绩更重要。

讲完，稍微感觉到气氛有些松弛，但是空气中依然还弥漫着压抑的气息，怎么办呢？打开多媒体，给孩子们放了一首歌《真心英雄》，啦啦……把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功……孩子们一起跟着唱了起来，这样的气氛让孩子们感觉舒适、温馨。顿时孩子们显得兴奋了，之后，全神贯注地跟我一起进入了复习的环节。

认真思考一下，学生考前存在的压力是可以理解的，因为这时候不管来自生活上的困惑还是学习上的迷茫都在影响着他们，而他们致命的弱点就是缺乏这方面的经验性认识。作为教师的我们要学会给孩子们减压，帮他们明确学习的目标，进行及时的、科学的学习方法指导，这样的效果能超过苦口婆心的思想教育。其次，要关注孩子们的身体健康，因为这一时期孩子们容易出现失眠、心情烦躁、看书头疼等一系列亚健康状态，作为教师要及早观察，发现有病及早治疗。第三，要求家长保证孩子正常的生活所需，要求家长不要视他为全家的“重点保护对象”，这样孩子心理压力会相对减少很多。

虽然班里的后进生还很多，但是在我的心里，他们每个人依然都是一朵花，只是花期不同而已。作为园丁的我们，必须要掌握每种花的特质，根据特质有选择地浇水、施肥，相信只要你耐心等待，终会有花开的那一天。如果他们不是一株株迎春花，也许就是一朵朵夏日的芙蓉；如果等到夏日还没有开放，他们也许会就是一束束秋菊；如果秋天他们依然还没有绽放光彩，或许他们就是那冬日的腊梅，因为每种花总会有属于自己的季节。如果四季过了，花还没有开，那也许他们就是一株铁树，虽然花期是十几年甚至几十年，但是一旦开花便惊艳四方、绚丽无比，且花期时长一个多月，这样便缔造出一个人间传奇。相信我的孩子们一定都是其中的一朵花，作为教师的我依然会尊重每个孩子的差异，教他们做最好的自己，循循善诱，静待花开！