小学数学一年级上册《认识钟表:古代计时工具文化》数学史料

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分类: 课题研究 |
“我国的计时工具”数学史料
峨眉二小
二、教学建议:
在教学第一课时结束时,教师问:“古代也有计时工具,你们想不想看看?”接着,让学生观察85页主题图。教师先讲解书中的日晷和铜漏壶,引起学生极大兴趣,再拓展其他古代计时工具。
三、价值界定:
学生通过了解古代计时工具的发展历史,了解和欣赏古代及时工具的图片,感受古代计时工具发展的悠久历史,感受古代人地聪明才智,从而进一步激发学生的创作动力和学习兴趣。
晷针
http://s16/mw690/c2c73d59gdf633027d44f&690
2、铜漏壶
http://s13/mw690/c2c73d59gdf633192471c&690
通高22.4厘米,口径8.6厘米。1968年河北满城1号墓出土。河北省博物馆藏。漏壶是中国古代的计时器之一。本件为沉箭式漏壶,提梁与壶盖正中有相对的长方形孔洞,用以安插刻有时辰线的沉箭,壶外近底处有一小流管(己残失)。壶中贮水,从流管慢慢滴出,壶中水位下降,观测刻箭上的水位来确定时间。
3、刻漏
http://s9/mw690/c2c73d59gdf6336344068&690
为了看的更清楚,来看看近代的简易刻漏。水从漏壶底部侧面流泄,使浮在漏壶水面上的漏箭随水面下降,由漏箭上的刻度指示时间。
五、参考资料:
除了以上的计时方法之外,我国古代人们还用“沙漏”、“火计时”、“烛光计时”等方法来计时。
http://s15/mw690/c2c73d59gdf6338f1a57e&690
这是我国沙漏