四年级音乐教案——第三单元——《癞蛤蟆和小青蛙》

教学目标：

1.唱会歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》并感受歌曲风趣、活泼的特点。

2.能根据节奏读歌词。

3.了解力度记号中强、中弱并运用到歌曲当中去。

 重点：

    唱会歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》并感受歌曲风趣、活泼的特点。

 难点

    了解力度记号中强、中弱并运用到歌曲当中去。

 教学准备：竖笛，多媒体课件

教学过程：

一、发声练习：

 1.1 76 Ⅰ5- Ⅰ 6 54Ⅰ 3- Ⅰ4 32Ⅰ 1- Ⅱ

2.保持声音的连贯流畅，换气自然。

3.复习歌曲《采菱》。

二、新课学习:

1.出示癞蛤蟆和小青蛙的图片，让学生说一说两者的相似地方和不同点。

2.聆听歌曲范唱，感受歌曲风格特点。

3.歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事？你觉着这首歌具有怎样的风格（风趣、幽默、活泼）

4.这首歌曲在演唱中有什么与我们平时听的其他歌曲不同？（演唱中有对白）

5.这首歌曲的歌词与旋律的节奏非常统一，因此我先让学生根据歌曲的节奏朗读歌词，还可以提前准备一些快板，让学生边打快板边按节奏念歌词。

6.学习歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》

7.复习力度记号强、弱、学习新的记号中强、中弱。讨论歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》分别用怎样的力度演唱比较合适？用不同的力度变化声音唱一唱，议一议。

三、小组合作(分角色创编动作来表演歌曲)。

四、结束本课。