三年级音乐教案——第四单元——歌曲《嘹亮歌声》

教学目标：

 1、在演唱《嘹亮歌声》中，感受强、弱的节奏，弱起演唱的特点，能准确的填词演唱。

2、在演唱《嘹亮歌声》中，实施轮唱的演唱形式及其表现的情绪。

3、通过演唱《嘹亮歌声》，培养孩子们对大自然的热爱之情。

教学重点：

1、强拍休止弱拍演唱的特点。

2、唱好二声部轮唱。

教学难点：

1、准确的掌握弱拍起演唱的特点。

2、唱好二声部轮唱。

一、教学过程

1、谈话导入    2、寓教于乐     3、节奏练习

（1）请学生听老师给出的节拍是几拍子的，用自己的方式表示出来。

（2）节奏停止进一步进行下一步的练习。

（3）节奏停止

（将刚刚练习的几个长音连起来用手势表示，让学生看并为唱做准备。）

5 5 3 2 ︱1- - - ︱

在给学生手势的同时将旋律往下扩展。

5 5 3 2 ︱ 1- - - ︱ 1 1 7 1 ︱ 2 - - -

二、（1）播放录音初次聆听感受乐曲特点

（2）学习歌曲

A、学习歌曲旋律

B、总唱歌曲旋律

C、教师范唱

D、学生填词演唱

三、引导学生分析歌曲情绪

（4）总唱歌曲

（5）表现歌曲

引导学生用自己美妙的歌声演唱歌曲，并表现歌曲的情绪。

四、创造表现

1、学生分组表演

2、学生随音乐即兴创作动作表演

五、完美结课。

 教学反思：《嘹亮歌声》这首歌曲是三年级的一首轮唱及合唱歌曲，也是第六册教材的唯一一首轮唱歌曲，是由低年级的齐唱到高年级的合唱过渡的一首歌曲，由于低年级的孩子都是以齐唱为主，因此。这首轮唱及合唱相结合的歌曲对三年级的学生来说是一首非常好的训练歌曲。